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湖南日報·新湖南客戶端通訊員 沙小影 陳水銀

第一次見到她，是在株洲市戲劇傳承中心周末劇場，仿佛步入戰(zhàn)場之中。此時正值秋末，落葉紛紛，北風醞釀著寒冬。女生們抹粉，男生們上妝，彈舌做口腔操，分刻不離她的現場指揮工作。畢竟，此次要錄制湖南省語委、省教育廳組織的經典誦讀大賽參賽視頻，容不得半點馬虎。她作為指導老師以富有熱情的神情來嚴格訓練同學、管理同學，是她對自己承擔老師這份責任的要求。

自1997年入校以來，她在教學育人的崗位上辛勤耕耘，在教學中強調科學文化與人文文化交匯融合，幫助學生養(yǎng)成追求真善美的健全人格。曾獲“中國南車集團十大杰出青年”“湖南省優(yōu)秀班主任”“湖南省優(yōu)秀普通話測試員”“湖南省高校青年骨干教師”“2017年株洲市優(yōu)秀教師”“株洲市五一勞動獎章”等榮譽稱號。她就是湖南鐵道職業(yè)技術學院素質教育學院語文教研室主任賈建紅。詩海漫漫講不盡，心燈灼灼中華人，今天，我們將為您講述她授人以知、教人以德的故事。

詩海漫漫講不盡，心燈灼灼中華人

賈建紅認為，語文教學中應充分發(fā)揮古典詩歌的綜合教育功能，不僅授人以知，還應教人以德，對學生進行智力人格、倫理人格和審美人格的全面人格教育，促使學生追求真善美，形成健全完善的人格。她在古詩教學中注重運用篇篇精美的詩作來學習語言，還積極引導學生通過詩歌認識社會、體驗人生。同時結合學生的實際生活，引導他們以發(fā)展的眼光重新審視傳統(tǒng)道德，吸收具有永久人性光輝的傳統(tǒng)美德，以養(yǎng)成良好的道德品質。

在她看來，語文老師只有真正地了解詩人，才能引導學生真正地去理解詩詞，中華詩詞才能得以傳承，才能真正讓文化之樹在新時代的校園里扎根生長。在她的課堂上，我們可以瞻仰壯觀的人格之美：屈原的獨立不遷、陶潛的沖虛高遠、李白的豪邁飄逸、杜甫的憂情熱腸；還有僵臥孤村猶思報國的陸放翁，欄桿拍遍淚灑衣襟的辛棄疾。在她的課堂上，我們可以看到慷慨悲壯的“建安風骨”、生機盎然的“盛唐氣象”，還可以遇到命運坎坷卻終身歌唱土地與太陽的艾青，以及鄉(xiāng)愁濃郁而堅守中國文化傳統(tǒng)的余光中……堅強樂觀是整個中國文學的基調，雖然有些作家面臨黑暗世事，個人命運多舛，但他們并不悲觀頹唐，“入世”則建功立業(yè)，“出世”則擁抱自然。通過優(yōu)雅品味的陶冶，用“詩眼”觀察生活，用“詩心”體味生活，待人率真，處世樸拙，她總是充分利用課堂教學彰顯中華詩詞魅力，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

教研耕耘終身事，莫向光陰惰寸功

當我們問到賈建紅老師在工作上有什么抱負時，她謙虛地說：“我沒有什么特別大的理想抱負，我只是一名普普通通的教師，我只是愛我的學生愛我的工作而已。”她認為做好自己的職責和做好手上的每一件事，就是她的追求。而她只是做好了自己該做的事，她就是這樣一個人，簡單樸實、腳踏實地，一步一個腳印地書寫著一名教師對教育事業(yè)、對廣大學生的忠誠與奉獻。她備受學生喜愛，在業(yè)余時間總能看到她與學生談笑的身影。每天早晨八點，準時開啟課堂，在制造學院的教室里，她通過別具一格的測試和小組分工作業(yè)的形式來激發(fā)學生的學習興趣。漫長的人生旅途里，她感嘆讀書是最輕松的事情。在她看來，課堂不僅是知識的傳授之地，更是學生展示才華和潛力的舞臺。

賈建紅將自己的大部分時間都安排在了工作上。“昨天我就挺忙的，我是在學生應聘結束后，馬上開始訓練學生，吃了晚飯繼續(xù)訓練。今早錄比賽視頻，我剛剛才回來，再有十分鐘又得走了。”忙碌是她的常態(tài)，辛苦她卻從不抱怨。

如果說幽默是一種風格，對生活的陽光一定是她潛在的語言。在我們交流時，賈老師不停地向路過的老師打招呼。她的燦爛笑容充滿了魔力，總是給身邊的同事和學生帶來溫暖和能量。輕快的言語中不禁流露出她那淳樸的初心：做老師真好！

落紅本是有情物,化作春泥更護花

她在工作中尋求價值和樂趣，并深愛著和學生在一起的時光。她熱情開朗的性格也深深感染著學生，給大家溫暖和力量。在社區(qū)、在學校、在幼兒園，總能看到賈建紅奔忙的身影，那是她在積極踐行普通話推廣，一堂妙趣橫生的普通話課，就像是在播撒種子，讓夢長大。

這世界上沒有一份枯燥的工作，只有一個無趣的靈魂。你若心里不裝著美，那眼里自然也看不到美。她認為工作是備課和上課，但更大的樂趣是在于和學生交往的過程。用她的話說，“學生是積極向上、渴望成功的，他們在青春的舞臺上用赤誠真心譜寫青春詩篇，也是他們在點燃著我，與他們相處我是輕松愉悅的?！薄拔业墓ぷ鞅旧硎呛芸菰锏?，但是我的職業(yè)是互動性的，是有對象的，在和學生相處的過程中是很有樂趣的?！?/p>

師生關系是教育活動過程中最基本、最重要的關系。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。透過一件件小事，賈建紅以潤物無聲之態(tài)融洽著與學生的關系。她回憶自己當班主任那些年，學生們遇到任何問題或者身體上出現小毛病，她都會第一時間出現，陪伴在他們身邊。學生們紛紛表示，時常會被賈老師的才華和風趣所吸引，也被她的溫暖和用心所打動，關系自然而然就好了起來。

她是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在她的身上鐫刻下蒼老的年輪，她的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥……

責編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端