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刊載于《湖南日報》2025年4月30日06版

文 | 王群

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以四維賦能破題，通過構(gòu)建“1412法則”強(qiáng)節(jié)奏、“三化標(biāo)準(zhǔn)”提質(zhì)效、數(shù)據(jù)治理優(yōu)決策、創(chuàng)新實驗破瓶頸的工作模式，將就業(yè)服務(wù)延伸至“最后一公里”。三年來，學(xué)校就業(yè)服務(wù)質(zhì)量顯著提升，專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求銜接更加緊密，逐步探索出一條具有示范價值的就業(yè)服務(wù)新路徑。

“1412法則”把控工作節(jié)奏。將就業(yè)工作拆解為“1-4-12”模塊：即1張清晰的思維導(dǎo)圖，勾勒全年工作藍(lán)圖；4個季度聚焦重點工作方向；12個月細(xì)化日常工作任務(wù)。以學(xué)校黨政工作要點中明確的就業(yè)工作任務(wù)為核心目標(biāo)，輻射帶動全年工作有序推進(jìn)。第一季度重點跟蹤畢業(yè)生崗位實習(xí)數(shù)據(jù)，開展“穩(wěn)崗擴(kuò)崗”專項行動，領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊開展訪企拓崗為學(xué)生開拓優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道；第二季度全力做好就業(yè)材料審核，確保數(shù)據(jù)上報合規(guī)，為就業(yè)數(shù)據(jù)真實性筑牢防線；第三季度開展就業(yè)數(shù)據(jù)核查、求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、生源核驗等工作，筑牢服務(wù)保障；第四季度打造“校招服務(wù)季”，開展專場招聘、就業(yè)指導(dǎo)沙龍等精準(zhǔn)對接活動，助力畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)。通過“1412法則”，將宏觀目標(biāo)轉(zhuǎn)化為微觀行動指南，形成“目標(biāo)-任務(wù)-舉措-成效”的完整閉環(huán)。

“三化法則”提升工作效率。面對多平臺數(shù)據(jù)填報、多類專項工作的復(fù)雜體系，學(xué)校采用“三化法則”即標(biāo)準(zhǔn)化、模板化、流程化提升工作效率；每一項工作都遵循“學(xué)文件-定標(biāo)準(zhǔn)-做模板-全流程”的步驟。將省級文件轉(zhuǎn)化為《就業(yè)服務(wù)操作手冊》，細(xì)化出“就業(yè)形式-佐證材料-審核標(biāo)準(zhǔn)”三維對照表。三年間，累計積累了56個原創(chuàng)模板，涵蓋從就業(yè)云平臺填報指南到招聘會籌備清單等各類場景。就業(yè)云平臺填報指南細(xì)化到每個字段的填寫規(guī)范，并配套班主任審核流程圖；招聘會籌備清單列明從場地布置到應(yīng)急預(yù)案的詳細(xì)步驟。此外，在實際工作開展中，還需要堅持“5W2H”的工作思路，確保每一項工作都明確：何事（What）、何因(Why)、何人(Who)、何時(When)、何地(Where)、如何做(How)以及時間成本(How much)，讓工作人員在多線程工作中始終保持思路清晰、從容淡定。

 就業(yè)工作沒有驚天動地的壯舉，靠的是把每個細(xì)節(jié)做到極致。從“經(jīng)驗驅(qū)動”到“系統(tǒng)治理”，該校用“笨功夫”啃下就業(yè)服務(wù)“硬骨頭”。實踐表明，就業(yè)工作提質(zhì)增效需把握三個關(guān)鍵點：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是破解就業(yè)工作碎片化的關(guān)鍵，需建立“用數(shù)據(jù)說話、靠數(shù)據(jù)決策”的管理文化；標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需把握“剛性規(guī)范”與“柔性服務(wù)”的平衡，建立動態(tài)更新機(jī)制；創(chuàng)新驅(qū)動要聚焦真實問題，構(gòu)建“工作難題→研究課題→實踐成果”的轉(zhuǎn)化通道。

“四級數(shù)據(jù)”構(gòu)建就業(yè)閉環(huán)。數(shù)據(jù)是就業(yè)工作的“生命線”。通過建立日、周、月、季四級數(shù)據(jù)管理機(jī)制，構(gòu)建數(shù)據(jù)“采集-分析-決策-評估”閉環(huán)鏈。每日審核學(xué)生填報數(shù)據(jù)，確保及時性；每周發(fā)布《就業(yè)進(jìn)度表》，用紅黃綠標(biāo)注各專業(yè)進(jìn)展；每月制作《就業(yè)質(zhì)量分析圖》，追蹤專業(yè)對口率、本地就業(yè)率等關(guān)鍵指標(biāo)；每季交叉核驗數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的真實性、有效性、準(zhǔn)確性。依托數(shù)據(jù)溯源，學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)IT崗位需求萎縮，針對2023、2024屆計算機(jī)類畢業(yè)生專業(yè)對口率持續(xù)走低的問題，啟動“碼農(nóng)向AI訓(xùn)練師轉(zhuǎn)型計劃”，組織了計算機(jī)專業(yè)專場招聘會，提供500余個AI相關(guān)技能崗位，最終促成128名學(xué)生簽約，對口率提升了26%。

“創(chuàng)新實驗室”破解就業(yè)難題。針對學(xué)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變難、對口和本地就業(yè)率低等問題，建立《就業(yè)痛點登記臺賬》，并將工作難題轉(zhuǎn)化為研究課題進(jìn)行創(chuàng)新實踐。三年內(nèi)學(xué)校累計孵化120余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、立項了20余個就業(yè)育人項目、10余個就業(yè)專項課題。如針對計算機(jī)類學(xué)生“就業(yè)難”“慢就業(yè)”等問題，在現(xiàn)代信息工程學(xué)院打造了“程序猿之家”社區(qū)平臺，通過成立企業(yè)導(dǎo)師工作坊、共建校企微課、建立企業(yè)下沉服務(wù)中心、開展“我與大咖面對面”系列活動，成功幫助學(xué)生提升就業(yè)技能、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：廖義剛

三審：周小雷

來源：湖南日報