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科教新報(bào) 2025-04-28 14:40:15
科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 彭亮 李燦 謝雅聃）4月25日，婁底經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文教育同仁相聚仁德學(xué)校，共同參與“立足單元·著眼單篇·提升閱讀素養(yǎng)”主題小學(xué)語文閱讀教學(xué)競賽活動。此次活動由婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事務(wù)局主辦，仁德學(xué)校承辦。
開幕式上，仁德學(xué)校校長王昶以“練兵場”和“實(shí)踐平臺”為喻，點(diǎn)明活動對教師專業(yè)成長與區(qū)域“素養(yǎng)課堂”品牌建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局副局長劉麗華則高屋建瓴，指出閱讀教學(xué)是語文教育的“心臟”，寄語教師以賽為帆，在“大單元教學(xué)”與“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的融合海域中探尋育人新航線，讓文化的清泉浸潤每一個(gè)心靈。
七堂優(yōu)質(zhì)課如七顆璀璨的星辰，在統(tǒng)編教材的宇宙中各展華彩。楚英學(xué)校湯海葉執(zhí)教的《荷葉圓圓》以情境化教學(xué)激發(fā)低齡學(xué)生想象力，動態(tài)評價(jià)貫穿語言訓(xùn)練；育英學(xué)校劉偉文的《大象的耳朵》以游戲化導(dǎo)入串聯(lián)對話分析，思維訓(xùn)練與識字教學(xué)自然融合；春暉學(xué)校黃思怡的《荷葉圓圓》創(chuàng)設(shè)“角色情境選擇”模式，讓學(xué)生自主參與文本體驗(yàn)，凸顯學(xué)生主體地位；茅塘學(xué)校郭嬋的《跳水》以時(shí)間軸梳理情節(jié)，戲劇化設(shè)計(jì)推動思辨；仁德學(xué)校劉姝淇的《他們那時(shí)候多有趣啊》借助AI對比古今課堂，深化科幻文本解讀。春華學(xué)校陳文娟的《火燒云》聚焦色彩與動態(tài)描寫精讀，通過角色扮演助力讀寫遷移。
評委團(tuán)隊(duì)從教材解讀、教學(xué)架構(gòu)、學(xué)生參與等維度綜合評議，認(rèn)為競賽課例呈現(xiàn)“從知識傳授到素養(yǎng)培育、從教師中心到學(xué)生主體、從單篇教學(xué)到單元整合”的顯著轉(zhuǎn)型，為區(qū)域閱讀教學(xué)提供了鮮活范本。
經(jīng)評審，陶龕學(xué)?！赌翀鲋畤?、春暉學(xué)?！逗扇~圓圓》、春華學(xué)?！痘馃啤啡谜n現(xiàn)場教學(xué)獲評一等獎(jiǎng)，其中陶龕學(xué)校李恬老師將代表經(jīng)開區(qū)參加市級競賽。
從“教課文”的一畝方塘，到“教閱讀”的浩瀚江海，經(jīng)開區(qū)語文教師正以競賽為起點(diǎn)，在“素養(yǎng)課堂”的沃土上深耕細(xì)作。此次活動如同一顆火種，點(diǎn)燃了區(qū)域教研的燎原之勢——各校自發(fā)組建教研共同體，正將賽課智慧凝練為“情境浸潤”“任務(wù)驅(qū)動”等行動策略，讓新課標(biāo)理念如春風(fēng)化雨，滋潤每一間教室，每一張課桌。
責(zé)編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報(bào)
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