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科教新報 2025-04-28 10:54:01
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 湯麗芳）4月25日，衡陽縣三湖鎮(zhèn)與濱江學(xué)校在三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦聯(lián)合教研交流活動?；顒右浴皵y手合作、發(fā)展共贏”為目標(biāo)，分為見面交流、課堂展示和評課議課三個環(huán)節(jié)，通過共研、共創(chuàng)、共進，達到教育資源共享、教學(xué)教研聯(lián)手，放大優(yōu)質(zhì)資源、聚合發(fā)展優(yōu)勢。
三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師示范課展示中，廖燕老師的語文課《鐵杵成針》，融合現(xiàn)代AI技術(shù)，以小故事悟出大道理；陶嬙老師的英語課堂，以探究學(xué)習(xí)、小組合作為教學(xué)模式，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；周盛盛老師的美術(shù)課《花手帕》以中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)“扎染”為教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力；葉穎薇老師的音樂課《都有一顆紅亮的心》，讓孩子們感受到了京劇的博大精深和無窮魅力。
濱江學(xué)校的三位老師為大家?guī)砭实恼n堂。陳鏝衣老師的心理健康教育課，通過游戲、情景體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，多方面認(rèn)識自己；洪佩芝老師的道德與法治課《老師，您辛苦啦！》通過具象化活動、角色體驗與數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生將抽象感恩轉(zhuǎn)化為具體行動；凡美丹老師的音樂課《頑皮的小杜鵑》，通過律動、畫旋律線、演唱歌曲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，感受歌曲情緒，理解歌曲內(nèi)容，在快樂中學(xué)習(xí)音樂。
評議研討環(huán)節(jié)中，大家就教學(xué)目標(biāo)是否明確、是否符合教學(xué)大綱和學(xué)生需求；教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)合理、符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律；教師是否運用多種教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力和實踐能力；教師是否合理選擇和使用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果；學(xué)生是否積極參與課堂活動，教師是否能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識，能否運用于實際生活中等方面進行了深入交流。
本次聯(lián)合教研交流活動，為廣大教師開辟了學(xué)習(xí)交流的新路徑，促使教師在教育教學(xué)理念與教學(xué)方法上實現(xiàn)新的提升。同時，成功架起校際交流的橋梁，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為教育均衡發(fā)展筑牢根基，讓教師對教學(xué)教研有了更為深刻的認(rèn)知，為推動教研教學(xué)創(chuàng)新提供了寶貴的實踐經(jīng)驗與借鑒思路。
責(zé)編：董以良
一審：董以良
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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