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藝術(shù)學(xué)院逐步形成“基礎(chǔ)教學(xué)競賽激勵—以賽帶教激活力—實踐教學(xué)接行業(yè)”的藝術(shù)類人才培養(yǎng)范式，構(gòu)建“文化藝術(shù)+人工智能（AIGC技術(shù)）”的“三全育人”格局，生動踐行“扎根紅色土壤、踐行湖湘精神、服務(wù)地方發(fā)展”的教育理念。

《四神·回歸山?！分戮粗腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《扶貧廿四時》講述鄉(xiāng)村振興的故事，竹編藍染工藝賦予非遺時代活力……年初，藝術(shù)學(xué)院以一場新意十足的展覽開啟新歲。

本次展出的實物作品涵蓋了包裝設(shè)計、品牌形象設(shè)計、IP形象設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、二維動畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計、UI設(shè)計等多個領(lǐng)域，展現(xiàn)了學(xué)院扎根湖湘大地、傳承紅色基因、弘揚非遺、服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展等方面取得的成就。

在湖湘文化、紅色文化、非遺、鄉(xiāng)土文化中尋覓“創(chuàng)意”，給予了學(xué)院蓬勃生氣。

去年，聯(lián)合國教科文組織公布了“竹鄉(xiāng)碳計——2022年世界遺產(chǎn)地減碳和低碳發(fā)展創(chuàng)意與實踐入選案例集”，藝術(shù)學(xué)院劉孟昀等同學(xué)創(chuàng)作的《駐竹湘西：你的一站式湘西竹編體驗館》獲得“優(yōu)秀創(chuàng)新類”案例獎；《恰同學(xué)少年》和中國共產(chǎn)黨人的精神譜系等主題的創(chuàng)作，獲得了黨建網(wǎng)、紅網(wǎng)、中國網(wǎng)等數(shù)十家媒體的關(guān)注。

自2005年建院以來，學(xué)院堅持服務(wù)湖南經(jīng)濟與本土文化發(fā)展，開發(fā)建設(shè)10余門一流金課，構(gòu)建“三縱三橫”課程體系，依托實踐項目開發(fā)的國家級一流課程《品牌推廣與管理》、省教育教學(xué)成果獎，為湘西竹編、瀏陽夏布、湘潭紙影、湘西蠟染、湘潭舞火龍等非遺項目的品牌化發(fā)展持續(xù)提供性智力支持，累計推出落地成果40余項。在服務(wù)文化傳承創(chuàng)新的過程中，學(xué)院不斷拓寬文化軟實力與現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化路徑，生動昭示著“兩創(chuàng)”的巨大空間。

眼前，是震撼景象。

聲音可視化療愈海報設(shè)計，利用AIGC與Touch design技術(shù)將自然聲音轉(zhuǎn)化為視覺元素，讓人們享受靜謐美好的自然療愈；

藍印花布的傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技、未來設(shè)計理念相結(jié)合，彰顯傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技碰撞的魅力；

“孫悟空大戰(zhàn)四海龍王”，融合古老神話傳說與現(xiàn)代科技元素，以超寫實與極繁主義手法，描繪孫悟空凌云傲骨和英勇形象。

在學(xué)院舉辦的湖南高校“傳承與裂變”AIGC創(chuàng)新應(yīng)用作品展上，同學(xué)們用AI創(chuàng)作對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性演繹，展現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計的獨特魅力。

背后，是技術(shù)的革新。

三維動作捕捉實驗室里，同學(xué)們正在利用機械式、聲學(xué)式、電磁式、光學(xué)式或慣性式運動捕捉，獲得三維空間坐標(biāo)的數(shù)據(jù)。

在中央與地方共建的數(shù)碼藝術(shù)實驗中心，同學(xué)們將3D打印、實時渲染技術(shù)、動作捕捉系統(tǒng)、體感交互以及虛擬現(xiàn)實設(shè)備正廣泛應(yīng)用于動漫、影視、游戲、虛擬現(xiàn)實、人機功效等項目。

同學(xué)們通過跨學(xué)科合作、虛擬仿真等項目實踐與創(chuàng)新思維拓展，全面提升了技術(shù)能力、藝術(shù)素養(yǎng)和協(xié)作能力，推動了數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。

面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大潮，藝術(shù)學(xué)院以AIGC人工智能技術(shù)為依托，以“新文科”建設(shè)為導(dǎo)向，建設(shè)有1個中央與地方共建的實驗中心、湘潭大學(xué)綜合美育館等多個專業(yè)實驗室，投入1500余萬元教學(xué)實驗儀器設(shè)備，為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教學(xué)需求建設(shè)堅實的硬件條件。

向創(chuàng)新要活力，向改革要紅利。用技術(shù)革新啃下內(nèi)容生產(chǎn)的“硬骨頭”，進而培養(yǎng)具有較為系統(tǒng)的藝術(shù)知識和實踐能力，具有創(chuàng)新實踐能力的高層次、復(fù)合型應(yīng)用人才，這是學(xué)院找到的又一制勝法寶。

平面媒體工作室唐子荃同學(xué)在全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽斬獲大獎， “米蘭設(shè)計周-中國高校設(shè)計學(xué)科師生優(yōu)秀作品展”全國一等獎，中國好創(chuàng)意數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽全國一等獎……近10年來，學(xué)院9大工作室捷報頻傳，在國家級學(xué)科競賽上獲獎1000多項，位列全國普通藝術(shù)類高校大學(xué)生學(xué)科競賽排行榜第10，位于A+行列。

“工作室教學(xué)制”和“本科生導(dǎo)師制”是藝術(shù)學(xué)院經(jīng)過多年探索，構(gòu)建的“實戰(zhàn)化”教學(xué)模式。該模式以“校政企”為主體、市場為導(dǎo)向，建設(shè)“學(xué)科競賽進課堂”和“橫向課題進課堂”為核心的育人手段，形成了“基礎(chǔ)教學(xué)競賽激勵厚基礎(chǔ)-以賽帶教激活力-以賽促教深技能-實踐教學(xué)接行業(yè)”的“四步教學(xué)法”。在基礎(chǔ)部之上成立極具藝術(shù)創(chuàng)新力的9大工作室，學(xué)生大二時根據(jù)自身興趣、能力，選擇契合度高的工作室，繼續(xù)接下來的攻讀方向。

一方面，讓教授、教師“走出去”對接社會實踐項目；另一方面，將企業(yè)“引進來”，邀請騰訊、快手、三七互娛等數(shù)十家數(shù)媒龍頭企業(yè)設(shè)計師進入校園指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計，開展技術(shù)研發(fā)。10年來，藝術(shù)學(xué)院建設(shè)7個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，與49家科研院所、行業(yè)企業(yè)合作共建協(xié)同創(chuàng)新平臺、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺等。

結(jié)合抬閣故事會、灘頭年畫、女書等湖南特色非遺項目，鏈接“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，將湖南“一村一品”如湖南灘頭金銀花、岳陽汨羅米釀融入產(chǎn)品。

推出龍牌醬油、山茶籽油、長樂甜酒等“設(shè)計下鄉(xiāng)”品牌產(chǎn)品，設(shè)計融合古代裝潢圖案與現(xiàn)代潮流排版，傳統(tǒng)與時尚有機結(jié)合，一經(jīng)推出，深得市場青睞。