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在湘西職業(yè)教育的沃土上，覃順老師以“匠心”為筆，以“師魂”為墨，書寫著新時(shí)代職教人的育人篇章。多年來，覃順老師任教于吉首市民族幼兒師范學(xué)校，他不僅是湖南省“楚怡”名師工作室的主持人和省級(jí)精品課程主持人，還多次被評(píng)為市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在各類職業(yè)技能競(jìng)賽中，他屢獲佳績(jī)，多次在湘西州職業(yè)院校教育學(xué)技能競(jìng)賽中斬獲一、二、三等獎(jiǎng)，更是在省職業(yè)院校教育教學(xué)技能競(jìng)賽中多次奪得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

德潤(rùn)匠心：三尺講臺(tái)守初心

“星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光?！惫ぷ髦?，覃順老師常以這句箴言自勉。從教以來，他始終秉持"以德立身、以律正行"的教育信條，將數(shù)控機(jī)床的精密與師者情懷的溫暖完美交融。在理實(shí)一體化課堂上，他既是傳道授業(yè)的嚴(yán)師，又是啟迪智慧的明燈；在實(shí)訓(xùn)車間里，他以工匠之姿示范操作，用數(shù)控刀具雕刻出精益求精的職業(yè)精神。正是這種“言傳身教、知行合一”的育人理念，讓他的課堂成為湘西州職業(yè)院校教學(xué)技能競(jìng)賽的常勝陣地，連續(xù)多年斬獲省州級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，他指導(dǎo)學(xué)生參加的創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽和湘西州文明風(fēng)采活動(dòng)，分別榮獲省二等獎(jiǎng)和湘西州一、二等獎(jiǎng)。

技臻卓越：產(chǎn)教融合譜新篇

面對(duì)智能制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)浪潮，覃順老師深諳"問渠哪得清如許"的治學(xué)之道。多年來，他堅(jiān)持不斷努力學(xué)習(xí)，關(guān)注加工制造類的發(fā)展，通過校企合作和下企業(yè)掛職鍛煉，向各位同行專家學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷更新教育教學(xué)理念，吸收新鮮血液和養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)更快。對(duì)數(shù)控行業(yè)發(fā)展、專業(yè)人才需求有了更全更新的認(rèn)知；對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、技能體系、考核評(píng)價(jià)等有了較為準(zhǔn)確的把握，對(duì)專業(yè)基本操作技能掌握更為熟練，從而為教育教學(xué)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

同時(shí)，覃順通過主持省級(jí)精品課程、組建跨專業(yè)名師工作室，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課堂。近年來，他主持完成6項(xiàng)省級(jí)課題，發(fā)表7篇核心論文，更帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲殊榮。特別在湘西州"校園匠星"亮絕活競(jìng)賽中，其指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借自主研發(fā)的數(shù)控加工工藝包攬一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果向產(chǎn)業(yè)價(jià)值的轉(zhuǎn)化。

愛育匠苗：潤(rùn)物無聲綻芳華

覃順老師將“永葆初心熱情，用心教書育人，讓每一位學(xué)生在成長(zhǎng)之路上都能盛開”當(dāng)做事業(yè)的目標(biāo)。

他“深愛”每一位學(xué)生，以真情感染學(xué)生，讓學(xué)生們感到學(xué)校和班級(jí)的溫馨與幸福，在快樂中進(jìn)步和成長(zhǎng)；“引導(dǎo)”每一種疑惑，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自身不足，明確到職業(yè)發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，全班攜手同心、共同進(jìn)步；“培養(yǎng)”每一種習(xí)慣，通過與數(shù)控專業(yè)職業(yè)道德和素養(yǎng)要求相結(jié)合，注重日常引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣。以學(xué)生為中心、全面為了學(xué)生、為了學(xué)生的全面發(fā)展，遵循“勤、細(xì)、嚴(yán)、愛”原則，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更關(guān)心她們的成長(zhǎng)，成為學(xué)生的良師益友，護(hù)育莘莘學(xué)子踏上成才之路。

從數(shù)控機(jī)床的精密參數(shù)到育人工程的溫度把控，覃順老師用二十年光陰詮釋了新時(shí)代“四有”好老師的內(nèi)涵。正如他工作室墻上的那幅書法作品所書：“匠心在方寸，咫尺鑄匠心”，這位苗鄉(xiāng)職教園丁，正以永不停歇的進(jìn)取姿態(tài)，為鄉(xiāng)村振興培育更多“金藍(lán)領(lǐng)”，讓職教之光照亮武陵深山。（彭楠 ）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端