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為增強輔導員隊伍應對緊急事件的能力，完善校園安全防控體系，4月23日下午，由湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院學生工作部主辦、物流工程學院承辦的“校園危機事件應對”輔導員沙龍在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地成功舉行。該校學生工作部部長趙建軍、物流工程學院院長杜麗茶、各二級學院黨總支副書記及全體專職輔導員參加了此次活動。

活動伊始，該校物流工程學院輔導員劉瑩瑩以《學生心理危機事件的全流程干預》為題進行案例分享。劉老師通過對一起典型心理危機事件的深入復盤，詳細闡述了從危機苗頭的識別、預警評估直至應急處置的整個流程。她特別強調(diào)要建立“家校寢”三級預警機制，通過日常觀察、談心談話等方式及時捕捉學生異常表現(xiàn)。

輔導員陳坤針對節(jié)慶活動可能引發(fā)的安全隱患，提出了“預防為主、分級管控”的解決方案。該方案包括：提前兩周開展文明過節(jié)主題教育，活動當天組織輔導員、學生干部定點值守，聯(lián)合保衛(wèi)處加強重點區(qū)域巡查等具體措施，為同類校園活動的安全管理提供了一個可借鑒、可復制的經(jīng)驗范例。

分組研討環(huán)節(jié)將活動推向高潮。與會人員圍繞五大類校園危機事件展開深入交流：在心理危機干預方面，物流信息學院邱敏老師建議建立心理健康動態(tài)檔案，從入學之初開始為每個學生建立心理健康檔案，爭取一對一與每位新生進行心理談話，充分了解學生心理；針對學業(yè)危機處理，物流信息學院余錦秀老師提出“任課教師－輔導員－家長”協(xié)同幫扶機制，幫助入學新生、畢業(yè)生、學困生等重點群體適應學業(yè)，順利完成專業(yè)培養(yǎng)要求；對于網(wǎng)絡輿情危機，物流工程學院李旭芝老師強調(diào)要培養(yǎng)學生骨干作為網(wǎng)絡信息員，實時監(jiān)測學生網(wǎng)絡言論，一旦發(fā)現(xiàn)存在不當言論及時進行匯報，幫助輔導員做好輿情監(jiān)控。

現(xiàn)場研討階段氣氛熱烈，該校輔導員們踴躍發(fā)言。物流信息學院邱敏老師提出：“大學生心理健康高危人群的識別非常重要，輔導員要能夠進行心理危機信號的識別，從細節(jié)處對可能存在危機信號的群體進行排查?！贬槍Υ藛栴}，與會者提出建立寢室觀察員，定期進行同寢室同學異常心理或行為匯報，幫助輔導員了解每一個寢室的情況。物流工程學院的代佳欣老師分享了關(guān)于組建'聯(lián)絡員"隊伍的想法，利用學生朋友圈、抖音、小紅書等網(wǎng)絡社交平臺充分了解學生的學習生活情況，經(jīng)常性參與學生社交媒體互動，與學生建立密切聯(lián)系。

趙建軍在總結(jié)講話中指出，校園安全工作要把握三個關(guān)鍵：一是樹立“防大于治”的理念，把工作做在平時；二是建立規(guī)范化的工作臺賬，做到過程可追溯；三是完善多部門協(xié)同機制，形成工作合力。他要求全體輔導員以此次沙龍為契機，進一步提升危機識別和處置能力，筑牢校園安全防線。

據(jù)悉，本次沙龍是湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院“輔導員能力提升計劃”系列活動的重要組成部分。下一步，該校將定期舉辦專題培訓，持續(xù)強化輔導員隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建平安校園提供有力保障。（李旭芝）

責編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端