彭晟婷 常熙緣 新湖南客戶端·客戶端 2025-04-24 10:23:57
新湖南客戶端4月24日訊(通訊員 彭晟婷 常熙緣)近日,開福區(qū)明德金鷹學(xué)校與開福區(qū)育德小學(xué)攜手開展了一場(chǎng)交流活動(dòng),以示范課展示、校園參觀、物資捐贈(zèng)與師徒結(jié)對(duì)為紐帶,共探教育教學(xué)新路徑,書寫校際協(xié)作育人的嶄新篇章。
活動(dòng)當(dāng)天,開福區(qū)教育督導(dǎo)室督學(xué)陳芹、明德金鷹學(xué)校書記雷莉攜全體行政人員及骨干教師赴育德小學(xué)開展交流?;顒?dòng)伊始,三節(jié)精心設(shè)計(jì)的示范課率先拉開序幕。五年級(jí)語(yǔ)文課堂上,教師以生動(dòng)情境導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生深度解讀經(jīng)典文本,在層層遞進(jìn)的問(wèn)題探討中錘煉閱讀理解與表達(dá)能力;數(shù)學(xué)課上,教師巧妙將抽象知識(shí)融入生活實(shí)例,通過(guò)小組合作探究激發(fā)思維活力,化繁為簡(jiǎn);四年級(jí)科學(xué)課堂則以實(shí)驗(yàn)操作為主線,學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中探索科學(xué)奧秘,感受學(xué)科魅力。三節(jié)課充分展現(xiàn)了執(zhí)教教師扎實(shí)的功底與先進(jìn)理念,贏得了育德師生的高度贊譽(yù)。
示范課后,兩校行政人員一同參觀了育德校園。從文化氣息濃郁的教學(xué)樓長(zhǎng)廊到功能完備的專用教室,從綠意盎然的景觀到特色文化展區(qū),每一處細(xì)節(jié)都彰顯著育德小學(xué)“文化育德,博雅樹人”的育人理念。參觀過(guò)程中,雙方就校園文化建設(shè)、課程管理等內(nèi)容展開深度交流。明德金鷹團(tuán)隊(duì)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出多項(xiàng)建設(shè)性意見,育德小學(xué)書記、校長(zhǎng)王浩對(duì)此深表感謝,并表示未來(lái)將進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng),拓展合作維度。
隨后,活動(dòng)進(jìn)入溫情環(huán)節(jié)——物資捐贈(zèng)與師徒結(jié)對(duì)儀式。明德金鷹學(xué)校向育德小學(xué)捐贈(zèng)了一批體育器材與圖書,涵蓋籃球、羽毛球拍、各種棋類以及經(jīng)典讀物等,既為校園體育活動(dòng)增添多樣選擇,也為書香文化建設(shè)注入新活力。王浩校長(zhǎng)代表全校師生致謝并表示,這份厚禮不僅是物質(zhì)支持,更承載著教育同行者的殷切關(guān)懷,將助力學(xué)生全面發(fā)展。緊接著,兩校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)對(duì),明德金鷹骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師,通過(guò)“傳幫帶”機(jī)制助力育德教師專業(yè)成長(zhǎng)。雷莉書記說(shuō),師徒結(jié)對(duì)是教育智慧的傳承,更是兩校情誼的深化;王浩校長(zhǎng)承諾將珍惜這一平臺(tái),推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)整體提升。
教育督導(dǎo)室督學(xué)陳芹全程參與活動(dòng),高度評(píng)價(jià)本次交流的務(wù)實(shí)性與創(chuàng)新性。她表示:“從課堂到校園,從資源共享到師徒共進(jìn),兩校的深度合作充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的核心精神,為區(qū)域教育協(xié)同樹立了典范?!?/span>
此次交流活動(dòng),以示范課啟智、以文化交融筑基、以捐贈(zèng)助力、以結(jié)對(duì)傳承,不僅搭建了資源共享的橋梁,更厚植了校際協(xié)作的沃土。據(jù)悉,明德金鷹與育德小學(xué)將繼續(xù)攜手,在“育德樹人”的使命中賡續(xù)創(chuàng)新,共同譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展的輝煌樂(lè)章!
責(zé)編:陳建
一審:陳建
二審:李云建
三審:姚瑤
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