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陳新

余三定老師是我最敬重的著名評(píng)論家。因?yàn)樯聿母叽?，我總是用仰視的目光看他，而更令我仰視的，是他淵博的學(xué)識(shí)和崇高的人品。

余老師是我的同鄉(xiāng)，這也是我們結(jié)緣的根基。雖然是同鄉(xiāng)，但因?yàn)樽x書不同時(shí)、工作無(wú)交集的緣故，我們相識(shí)并不早，真正與他近距離接觸交流，是在2015年3月的一天。我因孩子在國(guó)外留學(xué)，很想她回到家鄉(xiāng)工作，于是我想到了找老鄉(xiāng)余老師幫忙，便唐突地拜訪了時(shí)任湖南理工學(xué)院校長(zhǎng)的他，請(qǐng)他收個(gè)文化兵。盡管我去得突然，但余老師一見(jiàn)到我，聽(tīng)我簡(jiǎn)單地自我介紹了一下，神態(tài)就充滿了鄉(xiāng)親的關(guān)懷，沒(méi)有半點(diǎn)陌生感。他詢問(wèn)了一些具體情況后，便二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。只是后來(lái)，我孩子異于我的想法，無(wú)緣做他的部下。

自此，余老師對(duì)我這位老鄉(xiāng)就有了特別的關(guān)注。我的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)出版后，贈(zèng)送給了他一本。他是如何在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真瀏覽的過(guò)程我并不知道，但時(shí)隔不久，他就為此寫了一篇評(píng)論文章在《岳陽(yáng)晚報(bào)》上發(fā)表了之后才告訴我。我看到報(bào)紙上的鉛字，被他的無(wú)聲行為感動(dòng)得熱血如潮。我的第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)一出版，他又是一番同樣的操作，細(xì)讀精研幾周后寫了評(píng)論，刊發(fā)之后給我發(fā)了個(gè)微信，我讀后頓時(shí)感動(dòng)得淚如泉涌。

有一次，我特意去參觀了余老師的藏書樓，余老師帶著我一邊觀看一邊作介紹。忽然，他將我的兩本小說(shuō)拿了出來(lái)。要知道，余老師的藏書樓可是有藏書10萬(wàn)之多，他能記得將我的書放在什么位置并立即拿出來(lái)，這要多好的記性又多用心啊！我清楚地記得當(dāng)時(shí)余老師拿出來(lái)后又翻給我看了多處，書頁(yè)的鉛字旁邊有許多標(biāo)記，這種做法，應(yīng)該是余老師長(zhǎng)期愛(ài)看書勤思考而留下的閱讀痕跡。余老師告訴我：他要寫好書評(píng)就免不了要做些標(biāo)記，以便提煉中肯的觀點(diǎn)。

余老師對(duì)我的關(guān)懷還滲透在一種了無(wú)痕跡的行為之中。2017年10月岳陽(yáng)市作協(xié)在平江坪上舉辦第四期文學(xué)青年培訓(xùn)班，余老師既是岳陽(yáng)市文聯(lián)與市作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，又是培訓(xùn)班講課老師。我清楚地記得，報(bào)到那天正好是星期天。傍晚開(kāi)飯時(shí)，我們學(xué)員都在大廳用餐，市作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和講課老師人數(shù)少，安排在一間小房子里用餐。忽然，大廳里響起了余老師叫我的聲音：“陳新，陳新”，我聽(tīng)到喊聲便站了起來(lái)看向他。“把手機(jī)拿著，陪我喝酒去！”聽(tīng)了他這一句話，一種領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與深厚的鄉(xiāng)情在我心中燃燒，我迅速拿起手機(jī)跟著余老師來(lái)到小房里的餐桌上。

2022年至2024年，我在岳陽(yáng)市衛(wèi)健委與岳陽(yáng)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查走訪，寫了一部《鹿鳴杏林》，記述民國(guó)時(shí)期的中醫(yī)大師吳漢仙先生的生平傳奇。吳先生曾是湖南中醫(yī)藥大學(xué)前身的創(chuàng)始人，并在二十世紀(jì)二三十年代中醫(yī)遭遇空前打壓之際，挺身而出，為挽救國(guó)寶嘔心瀝血，有效地護(hù)住了中醫(yī)在中華大地應(yīng)有的地位。為了寫好這部傳記，余老師自始至終關(guān)注著我的寫作進(jìn)程。書稿寫成之后，他又為之寫序，稱贊《鹿鳴杏林》是“一部填補(bǔ)空白的名人傳記”，并說(shuō)我為豐富岳陽(yáng)的歷史文化作出了很大貢獻(xiàn)。

余老師不僅僅對(duì)我是這樣，他對(duì)所有的文學(xué)愛(ài)好者都是這樣。他究竟為多少文人學(xué)者、文學(xué)愛(ài)好者出版的文字作品寫過(guò)序言或評(píng)論文章，我沒(méi)有統(tǒng)計(jì)，僅僅是他贈(zèng)送給我的兩部厚厚的文學(xué)評(píng)論與序言專集，就足以看到他傾注了多少心血。

有一回，我與余老師閑聊，余老師無(wú)意中說(shuō)了一句話：有的書稿因?yàn)椴惶晟?，比較難以審閱，有遺漏的字詞，錯(cuò)字別字也較多，只得先改過(guò)來(lái)后，再推敲寫書評(píng)。聽(tīng)了這話，我心中肅然起敬。

余老師這一生究竟讀了多少書？我不知道，恐怕他自己也無(wú)法統(tǒng)計(jì)。古人曾以“才高八斗，學(xué)富五車”來(lái)形容學(xué)識(shí)豐富的人，這句話若用在余老師身上，一點(diǎn)也不夸張。

（作者系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。余三定，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)原主席、湖南理工學(xué)院原校長(zhǎng)。）

責(zé)編：黃煌

一審：黃煌

二審：曹輝

三審：楊又華