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科教新報 2025-04-21 10:28:17
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 張新蔚）近日，長沙市芙蓉區(qū)實驗小學舉辦“基于學科節(jié)的項目式學習實踐”開放日活動，吸引了北京市懷柔區(qū)教科研中心、肖慧名校長工作室及湘西網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校近百名教育工作者線上線下參與。活動通過課例展示、學生活動、成果展覽等形式，展現(xiàn)了學校在項目式學習領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐。
特色展示：跨學科融合實踐
活動以學科節(jié)為載體，呈現(xiàn)了語文、美術(shù)、科學等學科的項目式學習成果。語文課例《追尋紅色足跡》融合歷史與文學；美術(shù)“青銅器探秘”課程結(jié)合藝術(shù)與文化傳承；科學“船的研究”活動注重實踐探究；學生改編兒童劇《小紅帽》、數(shù)學情境表演《這樣分披薩嗎》，展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新思維與合作能力；信息技術(shù)學科創(chuàng)新課程，充分體現(xiàn)數(shù)字化與項目式學習的深度融合。
肖振艷老師、譚柳老師指導202204班孩子表演改編兒童劇《小紅帽》
李艷艷老師、譚露老師指導201901班孩子數(shù)學項目式活動分享《這樣分披薩對嗎？》
創(chuàng)新形式：四維展示促交流
活動采用“四維展示法”：現(xiàn)場觀摩6個學科課例、參觀學科節(jié)成果展覽、湘西網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校線上參與、跨區(qū)域教研互動研討，為教育同仁提供了全方位的學習交流平臺。
語文骨干教師楊乙初引導201907班孩子分享追尋紅色足跡項目計劃書
經(jīng)驗分享：推動教育協(xié)同發(fā)展
作為省級校本研修典型案例獲得者，學校重點分享了三大經(jīng)驗，分別是“學科節(jié)+項目式”雙輪驅(qū)動的校本課程開發(fā)模式；“五步評價法”（問題驅(qū)動-過程記錄-成果展示-反思優(yōu)化-延伸應用）的實施策略；以及家校社協(xié)同的資源整合機制。校長陳陽梅表示，此次活動既是成果匯報，更是教育創(chuàng)新的起點。學校將持續(xù)深化項目式學習實踐，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供芙蓉實小方案，并持續(xù)通過“肖慧名校長工作室校際共研”“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校云分享”等渠道推廣經(jīng)驗。
責編：唐瑾
一審：唐瑾
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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