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新湖南客戶(hù)端 2025-04-16 09:37:07
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是識(shí)字教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)好字寫(xiě)好字，讓學(xué)生在養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，在打好寫(xiě)字底子時(shí)從小接受中國(guó)文化的熏陶，為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神打好基礎(chǔ)。祁東文武學(xué)校（原祁東一中分校）小一語(yǔ)文教師周宇就是這樣實(shí)踐的。她以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，落實(shí)小一語(yǔ)文的教學(xué)常規(guī)，抓好小一的語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生寫(xiě)好中國(guó)字，當(dāng)好中國(guó)人。
一是教師示好范。周宇老師嚴(yán)格要求自己，率先垂范，在小一語(yǔ)文課堂教學(xué)中首先做到自己把字寫(xiě)好，板書(shū)好。她畢業(yè)于全日制師范本科學(xué)院，有良好的教學(xué)功底和寫(xiě)字習(xí)慣，她的板書(shū)工整，字跡漂亮，對(duì)學(xué)生起到了良好的潛移默化的作用。
二是學(xué)生起好步。周宇老師要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，先從寫(xiě)字姿勢(shì)練習(xí)起。先教學(xué)生正確的握筆動(dòng)作，形成標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)慣。再在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)做到三個(gè)一；“一尺、一拳、一寸”，即眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅保證了學(xué)生書(shū)寫(xiě)自如，減輕疲勞，提高書(shū)寫(xiě)水平，還促進(jìn)少年兒童身體正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種體態(tài)畸形的發(fā)生。她編成口訣教學(xué)生：“寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，身體坐正書(shū)放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健?！薄笆持改粗改笾?，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。輕松松提起筆，平心靜氣來(lái)寫(xiě)字?！薄皩?xiě)字時(shí)候要注意：身體坐直腳踩地，兩腳分開(kāi)頭放正?！睂W(xué)生起步時(shí)一邊念著口訣，一邊摸索出寫(xiě)字的正確姿勢(shì)來(lái)。
三是從嚴(yán)打好基本功。周宇老師要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)做到橫平豎直，字跡方正有力，使之寫(xiě)字有骨氣，排列有大氣，版面有正氣。
通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，規(guī)范訓(xùn)練，該班90%以上學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，也初步寫(xiě)出了一手漂亮的漢字了。（陳小平）
責(zé)編：周聽(tīng)聽(tīng)
一審：周聽(tīng)聽(tīng)
二審：張馬良
三審：周韜
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