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　   宋名芳 譚小豐

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。” 伴隨學(xué)校體育活動多樣化發(fā)展，校園體育安全問題備受社會關(guān)注。國家體育總局發(fā)布的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提出，支持大數(shù)據(jù)、人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）等新技術(shù)在體育領(lǐng)域的創(chuàng)新運用，并將人工智能技術(shù)列為體育安全革新的關(guān)鍵技術(shù)。近年來，全國各地積極推進(jìn)“人工智能+校園體育安全”行動，顯著提升了校園體育安全管理的精準(zhǔn)度及效率，但仍不同程度存在校園體育智能設(shè)施覆蓋率低、相關(guān)資源協(xié)同不夠、師資數(shù)字素養(yǎng)不足等問題。

　　作為全國教育綜合改革試驗區(qū)與科技創(chuàng)新熱土，湖南率先將人工智能技術(shù)融入校園體育安全防控。通過落實《教育信息化2.0行動計劃》《智慧教育創(chuàng)新試點實施方案》等政策文件，湖南已在全省1200余所學(xué)校部署了AI體育安全設(shè)備，智慧體育設(shè)施覆蓋率大幅提升，試點區(qū)域校園運動傷害事件同比顯著下降。基于此，我省應(yīng)在校園體育安全管理中進(jìn)一步強(qiáng)化AI技術(shù)賦能，構(gòu)建“監(jiān)測—預(yù)警—干預(yù)—優(yōu)化”的校園體育安全智能化防控體系，更好為校園體育安全“保駕護(hù)航”。

　　依托AI技術(shù)實現(xiàn)校園體育安全實時監(jiān)測。強(qiáng)化校園體育中人體與環(huán)境的雙重安全保障，通過整合感知技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等，構(gòu)建覆蓋生命體征動態(tài)感知、運動姿態(tài)智能研判、環(huán)境設(shè)施物聯(lián)管控、場地安全測算等多維度監(jiān)測體系。借助具有運動監(jiān)測功能的可穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能手表等，實時采集學(xué)生心率、血壓等數(shù)據(jù)，構(gòu)建健康智能監(jiān)測體系，同時采用多模態(tài)特征融合網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)確識別隱性運動焦慮、預(yù)判對抗性碰撞等；打造環(huán)境設(shè)施智能監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)運動器材結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測全覆蓋，對運動器材的結(jié)構(gòu)健康、動態(tài)負(fù)載進(jìn)行分析，提前識別單杠裂紋、籃球架傾斜等隱患，降低由運動器材引發(fā)的相關(guān)事故率。

　　依托AI技術(shù)實現(xiàn)校園體育安全精準(zhǔn)預(yù)警。收集校園視頻監(jiān)控數(shù)據(jù)、環(huán)境傳感器數(shù)據(jù)、學(xué)生信息數(shù)據(jù)、運動項目數(shù)據(jù)、歷史事故數(shù)據(jù)等，并借助AI技術(shù)對其進(jìn)行分析處理，構(gòu)建校園運動安全數(shù)據(jù)庫?；趯v史數(shù)據(jù)的分析和專家經(jīng)驗，建立校園體育傷害事故預(yù)警模型。該模型可根據(jù)不同運動項目、學(xué)生個體特征（如年齡、性別、身體素質(zhì)等），設(shè)定相應(yīng)的預(yù)警閾值和規(guī)則，并在達(dá)到預(yù)警閾值時及時發(fā)出警報。建立分級預(yù)警，將運動風(fēng)險分為紅色預(yù)警、橙色預(yù)警、藍(lán)色預(yù)警。紅色預(yù)警內(nèi)容包括心搏驟停、嚴(yán)重碰撞等，可在0.5秒內(nèi)觸發(fā)AED柜、緊急無人機(jī)投送藥物；橙色預(yù)警內(nèi)容包括關(guān)節(jié)超限、脫水等，可通過“手環(huán)震動+語音”予以警示；藍(lán)色預(yù)警內(nèi)容包括關(guān)節(jié)骨折、運動疲勞等，預(yù)警的同時可將矯正建議推送至老師、教練。

　　依托AI技術(shù)實現(xiàn)校園體育運動科學(xué)干預(yù)。借助校園“智慧操場”中的AI攝像頭，識別學(xué)生運動中的違規(guī)、錯誤動作，及時予以提示或糾正，避免運動損傷，之后教師還可結(jié)合視頻深入開展指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)和運動表現(xiàn)，由AI開具個性化運動處方、動態(tài)生成訓(xùn)練方案及運動檔案，并與家長端App聯(lián)動，共同維護(hù)學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性。比如為體能偏薄弱學(xué)生設(shè)計低強(qiáng)度有氧訓(xùn)練方案，為肥胖學(xué)生制定“飲食+運動”綜合計劃。建設(shè)“實時反饋-動態(tài)調(diào)整-多級聯(lián)動”的校園體育運動干預(yù)體系，增強(qiáng)校園體育安全防控的精準(zhǔn)化與人性化。

　　依托AI技術(shù)實現(xiàn)全省校園體育安全治理“深度優(yōu)化”。加快技術(shù)體系升級，構(gòu)建全域感知的智能基座。依托全省130余個“智慧操場”部署的AI視覺攝像頭、物聯(lián)網(wǎng)傳感器及智能手環(huán)，整合運動姿態(tài)、生理指標(biāo)、環(huán)境參數(shù)等多維數(shù)據(jù)，形成“人-環(huán)境-設(shè)備”三位一體的湖南校園體育安全感知網(wǎng)絡(luò)。拓展AI技術(shù)應(yīng)用場景，營造全時域覆蓋的安全生態(tài)。打造“AI雙師體育課堂”，其中教師主導(dǎo)教學(xué)、AI助教實時捕捉學(xué)生運動細(xì)節(jié)，提升教學(xué)精準(zhǔn)化程度；構(gòu)建“AI智能裁判”體系，推行短跑、跳繩、仰臥起坐等體測考務(wù)無人化、無接觸化。重構(gòu)生態(tài)體系，形成多方協(xié)同的治理閉環(huán)。搭建“智慧體育云平臺”，打通學(xué)校、家庭、社區(qū)數(shù)據(jù)壁壘。家長通過App，實時接收學(xué)生運動報告、家庭訓(xùn)練計劃；描繪“運動風(fēng)險熱力圖”，動態(tài)監(jiān)測全省14個市州高風(fēng)險校園運動項目，定向推送防護(hù)指南，加強(qiáng)區(qū)域風(fēng)險協(xié)同治理；實施“AI 體育教師培養(yǎng)計劃”，開發(fā)“數(shù)字體育工作坊”，提升體育教師數(shù)據(jù)解讀、算法調(diào)優(yōu)等技能，使其能勝任AI技術(shù)賦能背景下的新時代體育教學(xué)。

　　【作者分別系湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、湖南工業(yè)大學(xué)副教授。本文為湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃決策咨詢專項課題“校園安全突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急處置研究——以體育課上突發(fā)意外安全事件為例”（XJK24JCZD11）階段性成果】

責(zé)編：楊興東

一審：楊興東

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端