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廣州市斐特思學(xué)校由英國費(fèi)得斯公學(xué)和碧桂園學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦，是一所15年一貫制、雙語、英式寄宿制的國際化學(xué)校。學(xué)校提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p語學(xué)術(shù)課程，豐富的課外拓展實(shí)踐，并汲取費(fèi)得斯百年精髓，營造超一流寄宿環(huán)境，培養(yǎng)充滿自信、全面發(fā)展的年輕一代。學(xué)校首屆畢業(yè)生中有2名學(xué)生分別被牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)錄取，學(xué)子100%獲世界Top25名校錄取、連續(xù)兩年榮錄G5院校，藝術(shù)升學(xué)方向連續(xù)兩年獲倫敦藝術(shù)大學(xué)100%錄取。

近日，新湖南客戶端走進(jìn)廣州市斐特思學(xué)校，專訪該校高中部副校長曹儀倫（Allen），一同探尋這所學(xué)校成功背后的奧秘，以及它所帶來的教育啟示與無限可能。

□ 新湖南客戶端記者 劉瓊瓊 視頻 方瑞逸

專訪人物：廣州市斐特思學(xué)校高中部副校長曹儀倫（Allen）

曹儀倫（Allen）畢業(yè)于中國人民大學(xué)，教授初高中的國內(nèi)語文和國際部的IGCSE、A-level及IBDP中文，指導(dǎo)過中文的Extended Essay（拓展論文）。他所帶的畢業(yè)班有超30%的同學(xué)被世界QS前10的大學(xué)錄取。他統(tǒng)籌管理中學(xué)的教學(xué)事務(wù)及學(xué)生管理，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

問：廣州斐特思由英國斐特思公學(xué)與碧桂園教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦，強(qiáng)調(diào)“中西合璧”的教育理念。能否具體闡釋這種融合模式在課程設(shè)計(jì)、師資配置和學(xué)生培養(yǎng)中的體現(xiàn)？例如中外雙師合作教學(xué)模式如何運(yùn)作？

答：在課程設(shè)計(jì)方面，我們的基礎(chǔ)課程融入中國國家課程核心知識與技能架構(gòu)，同時(shí)，引入國際課程元素，如英語語言藝術(shù)、國際理解等拓展內(nèi)容。中外雙師合作教學(xué)中，以英語學(xué)科為例，外教負(fù)責(zé)語言運(yùn)用場景教學(xué)，中教把控語言知識準(zhǔn)確性與文化內(nèi)涵解讀。在師資配置上，每班都有一位中方班主任和一位外方班主任，外方班主任全天跟班，為同學(xué)們創(chuàng)造沉浸式的英文語言環(huán)境。各學(xué)科都有資深中教與外教搭配，共同備課、授課，確保教學(xué)理念融合與知識傳授完整性。于學(xué)生培養(yǎng)而言，既讓學(xué)生扎實(shí)掌握本土知識文化根基，又能具備國際視野與跨文化溝通能力。

問：學(xué)校傳承英國公學(xué)的寄宿傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)“混齡學(xué)院制”和“家庭式House精神”。這種模式如何幫助學(xué)生在獨(dú)立生活、社交技能及跨文化適應(yīng)力方面成長？與普通寄宿制學(xué)校有何不同？

答：混齡學(xué)院制下，不同年級學(xué)生共同參與學(xué)院活動(dòng)，如體育競賽、學(xué)術(shù)研討，低年級學(xué)生向高年級請教學(xué)習(xí)方法，高年級學(xué)生鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹。家庭式 House 精神營造溫馨氛圍，學(xué)生在宿舍像家人般互助，生活老師如同家長給予關(guān)懷指導(dǎo)。相比普通寄宿制，這更強(qiáng)調(diào)打破年級隔閡，全方位鍛煉獨(dú)立生活能力，如自理生活瑣事；提升社交技能，在與各年齡段同學(xué)交流中學(xué)會溝通協(xié)作；增強(qiáng)跨文化適應(yīng)力，因?yàn)椴煌昙墝W(xué)生帶來多元文化視角，提前適應(yīng)多元文化環(huán)境，為海外留學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

問：學(xué)校近年入選“福布斯中國國際化學(xué)校18強(qiáng)”，并擁有“15年一貫制個(gè)性教育”體系。能否分享具體數(shù)據(jù)或案例（如升學(xué)率、競賽成果）佐證這一成績？

答：斐特思學(xué)校在2024年送出了第一屆的畢業(yè)生，第一年，我們就收獲了1個(gè)牛津大學(xué)的錄取和1個(gè)劍橋大學(xué)的錄取。同時(shí)，100%的學(xué)生都收到了QS排名前25的世界名校錄取。今年，2025屆畢業(yè)生中86%都收到了QS排名前20的大學(xué)的錄取，100%畢業(yè)生錄取到了QS排名前50的世界名校。憑借著“15年一貫制的經(jīng)營培養(yǎng)體系”和斐特思學(xué)校在近兩年取得的優(yōu)異成績，斐特思學(xué)校成功躋身“福布斯中國國際化學(xué)校全國18強(qiáng)”。

問：近年來，長沙的國際教育辦學(xué)增長顯著，斐特思為何瞄準(zhǔn)長沙市場？相較于長沙現(xiàn)有的國際學(xué)校，斐特思的差異化體現(xiàn)在哪些方面？

答：長沙市擁有眾多高素質(zhì)家庭，近年來，國際教育辦學(xué)增長顯著，他們對國際化教育有著強(qiáng)烈的需求。斐特思學(xué)校作為大灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校，非常希望能夠?qū)?yōu)質(zhì)的國際教育資源和平臺提供給長沙的家長。同時(shí)，能夠幫助到長沙的學(xué)子站在更高的世界舞臺上。

相較于長沙當(dāng)?shù)氐拿?，斐特思學(xué)校主要有三個(gè)差異化：第一，廣州斐特思學(xué)校是英國費(fèi)德斯公學(xué)在中國的唯一分校。我們汲取了英國費(fèi)德斯公學(xué)155年的辦學(xué)歷史中的精華，保證了廣州斐特思學(xué)校在國際化辦學(xué)上有深厚的底蘊(yùn)。第二，斐特思學(xué)校堅(jiān)持國際化升學(xué)的辦學(xué)路徑，在校內(nèi)沒有開設(shè)高考和國際升學(xué)的雙軌制線路，我們集中所有的優(yōu)勢力量專注于學(xué)生們的國際升學(xué)和全面發(fā)展，保持了斐特思學(xué)校國際化辦學(xué)的初心。第三，獎(jiǎng)學(xué)金的政策也是斐特思學(xué)校的優(yōu)勢條件，不僅能夠?yàn)樵谛Ｉ峁W(xué)費(fèi)全免的優(yōu)越條件，還能在海外大學(xué)階段對于優(yōu)秀的同學(xué)們繼續(xù)提供獎(jiǎng)學(xué)金的支持。斐特思希望以這樣的方式支持祖國人才的培養(yǎng)，在同學(xué)們學(xué)成歸國后為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

問：目前，學(xué)校每年發(fā)放幾百萬獎(jiǎng)學(xué)金，確實(shí)非常有吸引力，請問什么樣的孩子在獎(jiǎng)學(xué)金申請時(shí)更具競爭力？如何通過“校園開放日”和“線上咨詢”降低家長決策門檻？

答：學(xué)術(shù)成績優(yōu)異、有突出特長如藝術(shù)體育天賦、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生申請獎(jiǎng)學(xué)金更具競爭力。通過 “校園開放日”，家長能實(shí)地考察學(xué)校、與老師交流，感受校園氛圍與教育質(zhì)量；“線上咨詢” 隨時(shí)解答課程設(shè)置、升學(xué)路徑等疑問，提供詳細(xì)資料，讓家長全面了解學(xué)校，降低決策顧慮。除了開放日以外，長沙的家長也可以隨時(shí)預(yù)約學(xué)校招生老師，進(jìn)行1對1的校園參觀，隨時(shí)歡迎長沙的家長來廣州斐特思感受校園氛圍。

問：對于跨省就讀的學(xué)生，學(xué)校如何解決家長對“異地適應(yīng)”的擔(dān)憂？

答：“伙伴制”是斐特思學(xué)校非常有特色的制度，每一位新生在入校的時(shí)候，都會安排一位斐特思學(xué)校的老生作為“伙伴”，伙伴會幫助新生快速融入斐特思的學(xué)習(xí)和生活。斐特思已經(jīng)形成了有序且強(qiáng)大的新生融入機(jī)制，每一位老師和同學(xué)都會幫助新生們快速融入到斐特思大家庭。

此外，全寄宿模式會很好地解決長沙同學(xué)們“異地求學(xué)”的顧慮，周末，我們學(xué)校的寄宿團(tuán)隊(duì)為全寄宿的同學(xué)們安排了豐富的活動(dòng)，在保證學(xué)生們周末學(xué)習(xí)的同時(shí)，兼顧每一位寄宿生的興趣愛好發(fā)展。針對長沙的同學(xué)們往返于廣州，學(xué)校也會提供高鐵站接送站和機(jī)場接送機(jī)的服務(wù)，保障學(xué)生們的交通便利和安全。

問：本次來長沙的宣講會是一個(gè)很好的契機(jī)，未來，是否考慮通過其他的方式加強(qiáng)與長沙的家庭及教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系？

答：本次宣講會是良好開端，未來計(jì)劃舉辦線上和線下教育分享會，邀請長沙家庭參與探討國際教育趨勢；與長沙教育機(jī)構(gòu)合作開展更多的教育交流，共享教育資源；同時(shí)，我們也會組織長沙的家庭和學(xué)生來到廣州斐特思學(xué)校，讓更多家庭了解斐特思教育魅力，攜手助力學(xué)生成長。

作者：劉瓊瓊

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：周韜

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端

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