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新湖南客戶端4月9日訊（通訊員 黃明亮）4月8日，湖南省2025年中小學(xué)科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在長沙芙蓉區(qū)育英西垅小學(xué)舉行。來自湘西大山深處的麻陽苗族自治縣第一錦江小學(xué)校長譚永鳳以《“不燒錢”的科學(xué)教育，讓學(xué)校重?zé)ㄉΑ窞轭}作典型發(fā)言，分享了該校賦能山區(qū)留守兒童生命成長的“低耗高效”育人經(jīng)驗(yàn)，其“立足鄉(xiāng)土、激活隊(duì)伍、全域聯(lián)動(dòng)”的科學(xué)教育實(shí)踐引發(fā)熱烈反響。

第一錦江小學(xué)作為麻陽苗族自治縣的一所資深學(xué)校，曾是全縣基礎(chǔ)教育的一張靚麗名片。但隨著城區(qū)建設(shè)發(fā)展、區(qū)域小學(xué)合并整合，學(xué)校逐步淪為縣城中的“薄弱學(xué)校”，留守兒童占比達(dá)63.7%,學(xué)生數(shù)多、校園狹小、師資偏弱、設(shè)施落后成為了學(xué)校發(fā)展的“攔路虎”。如何破局？總書記關(guān)于要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的指示精神為他們指明了方向。該校將“世界長壽之鄉(xiāng)”“中國冰糖橙之都”的地域特色轉(zhuǎn)化為教育資源，在校園內(nèi)建成“長壽食材植物探索園”供學(xué)生種植橙樹與藥用植物，利用教室走廊開辟“芽芽夢(mèng)想園”，開展種子發(fā)芽觀察，在校園的旮旯邊角建設(shè)“小動(dòng)物探究園”，養(yǎng)殖蚯蚓、蝸牛等，構(gòu)建起觸手可及的自然課堂。同時(shí)，發(fā)動(dòng)廣大家長助力開辟了228個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室、39塊試驗(yàn)田，讓學(xué)生在家完成植物生長記錄、昆蟲觀察等實(shí)踐探究活動(dòng)。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校通過“借智”與“賦能”雙輪驅(qū)動(dòng)：72歲的退休全國模范教師、全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、湖南省青少年科技工作終身榮譽(yù)獎(jiǎng)獲得者傅嘉長教師義務(wù)幫助學(xué)校構(gòu)建整套科學(xué)教育體系，駐校支教的芙蓉區(qū)育才雙新小學(xué)黨支部書記尹俊華自掏腰包捐建學(xué)生個(gè)人實(shí)驗(yàn)室，00后教師劉湘林獨(dú)立完成價(jià)值數(shù)萬元的科學(xué)教育視頻剪輯，形成老中青三代接力的專家引領(lǐng)格局；實(shí)施“五個(gè)一”教師成長計(jì)劃，涵蓋微課題、融合課、實(shí)踐論文、科技小組、成果申報(bào)。兩年內(nèi)累計(jì)發(fā)表省級(jí)論文68篇、市級(jí)117篇，轉(zhuǎn)崗教師楊志更在全市科學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中奪冠。尤為動(dòng)人的是，退休在即的傅麗華老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)放棄雙休，日夜奔走在學(xué)生的戶外課堂和家庭實(shí)驗(yàn)室之間，以不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神詮釋教育信仰。

在全域協(xié)同方面，學(xué)校以“向上借力、橫向聯(lián)合、向下扎根”整合資源：麻陽縣委書記、縣長等主要領(lǐng)導(dǎo)多次到校現(xiàn)場(chǎng)辦公，教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到校指導(dǎo)，省林業(yè)廳、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)專家以及縣內(nèi)科技工作者組成志愿者服務(wù)團(tuán)提供智力支撐；與縣域中學(xué)共享實(shí)驗(yàn)室，同麻陽錦江國家濕地公園、霞飛云果園共建教育基地，并組織教師赴長沙名校交流取經(jīng)；開設(shè)無人機(jī)、天文觀測(cè)等12個(gè)社團(tuán)，開發(fā)《探索麻陽長壽食材》等5套校本教材，為科學(xué)潛質(zhì)學(xué)生定制課程，構(gòu)建起“大科學(xué)教育”生態(tài)。

這一模式以年投入不足6萬元的“輕資產(chǎn)”運(yùn)作 ，讓第一錦江小學(xué)實(shí)現(xiàn)從縣城薄弱校到“全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！钡耐懽?，全校生機(jī)勃發(fā)，教育成果豐碩，也帶動(dòng)了學(xué)生家長們從質(zhì)疑轉(zhuǎn)為主動(dòng)提供果園、農(nóng)田作為實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。一位家長的感言道盡轉(zhuǎn)變的驚喜：“看到孩子侃侃而談科學(xué)道理，比我收到工錢還高興！”

聽了譚永鳳的介紹發(fā)言，湖南省科協(xié)科普部副部長肖鵬點(diǎn)評(píng)道：“科學(xué)教育的核心是激發(fā)好奇心，麻陽經(jīng)驗(yàn)為農(nóng)村學(xué)校提供了可復(fù)制的路徑。”該校通過盤活鄉(xiāng)土資源、激活教師動(dòng)能、聚合社會(huì)力量，打造了科學(xué)教育與鄉(xiāng)村振興同頻共振的典型樣本。

此次交流會(huì)上，麻陽案例與全省各地的經(jīng)驗(yàn)形成互補(bǔ)，共同勾勒出湖南省“構(gòu)建新時(shí)代大科學(xué)教育共同體”的生動(dòng)圖景。該校計(jì)劃進(jìn)一步深化與高校、科研機(jī)構(gòu)合作，讓科學(xué)教育成為鄉(xiāng)村振興的“加速器”，為更多薄弱校點(diǎn)亮“不燒錢卻高效”的育人之路。

作者：黃明亮

責(zé)編：李云建

一審：陳建

二審：李云建

三審：姚瑤

來源：新湖南客戶端·客戶端