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當(dāng)生態(tài)教育融入實(shí)踐課堂，當(dāng)紅色力量賦能節(jié)水宣教，會碰撞出怎樣的火花？

在2025年“世界水日”“中國水周”期間，株洲水務(wù)集團(tuán)·排水公司以沉浸式研學(xué)、互動(dòng)化體驗(yàn)、多元化實(shí)踐為特色，為中小學(xué)生呈現(xiàn)了一場集科普、互動(dòng)、思辨于一體的水生態(tài)探索之旅。

教育實(shí)踐：探索污水凈化的“生態(tài)課堂”

3月27日，株洲日報(bào)社52名校園小記者走進(jìn)水務(wù)集團(tuán)·排水公司，在環(huán)境教育展廳，工藝流程模型與動(dòng)態(tài)演示視頻生動(dòng)還原了污水處理的科學(xué)原理。當(dāng)屏幕上呈現(xiàn)微生物軍團(tuán)在生化池中分解污染物的場景時(shí)，孩子們驚嘆：“這些‘生態(tài)衛(wèi)士’竟能化濁為清，太神奇了！

步入龍泉污水處理廠三期，粗格柵的轟鳴聲中，渾濁污水流入生物反應(yīng)池。在紫外線處理工藝區(qū)，幽藍(lán)光束交織成網(wǎng)，小記者們屏息見證著魔法時(shí)刻——污濁漸漸褪去，水體透出玉石般的溫潤光澤。"快看！處理后的水像玻璃一樣清澈！"興奮的童聲劃破水聲，講解員展示再生水時(shí)，孩子們認(rèn)真記錄下這場“濁水變清泉”的實(shí)踐筆記。

公司打造的“一池一渠皆課堂”實(shí)景教學(xué)模式，結(jié)合魔方互動(dòng)墻、水質(zhì)觀察實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓參觀者在動(dòng)手實(shí)踐中深化節(jié)水理念。面對小記者們接連提問：“再生水能喝嗎？能澆花嗎？”講解員耐心解答：“雖然不能直接飲用，但它可以用于綠化、清潔和工業(yè)循環(huán)，讓每一滴水都發(fā)揮最大價(jià)值！”孩子們紛紛承諾要“珍惜每一滴水”。

紅色引領(lǐng)：黨員講師團(tuán)激活校園生態(tài)課堂

3月28日，排水公司黨員先鋒宣講團(tuán)走進(jìn)蘆淞區(qū)白關(guān)中心小學(xué)，以“春心向黨 護(hù)水同行”為主題，為30余名學(xué)生開展理論與實(shí)踐結(jié)合的節(jié)水課堂。

活動(dòng)以原創(chuàng)科普動(dòng)畫《一滴水的旅程》開場。影片中，污水歷經(jīng)格柵過濾、生物降解等十余道工序“重獲新生”，學(xué)生們屏息凝神：“原來節(jié)水不僅是關(guān)龍頭，更是資源的循環(huán)再生！”

隨后，環(huán)保宣講員制作簡易凈水裝置。當(dāng)污水經(jīng)過砂石、活性炭層層過濾后逐漸清澈，教室里掌聲雷動(dòng)?？茖W(xué)老師感慨：“這堂課用實(shí)踐在孩子心里種下了生態(tài)文明的種子。”

在節(jié)水知識競答環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭先恐后搶答，贏取環(huán)?；照?。三年級學(xué)生王梓涵高舉環(huán)?；照抡f：“我要從縮短洗澡時(shí)間做起，爭做節(jié)水小衛(wèi)士！”

作為全國十佳環(huán)保設(shè)施開放單位，水務(wù)集團(tuán)·排水公司自2021年起將“環(huán)保宣講進(jìn)校園”納入黨建品牌建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，組建以黨員技術(shù)骨干為核心的“先鋒宣講團(tuán)”，打造“理論+實(shí)踐+社會服務(wù)”三維教學(xué)模式。三年來，宣講團(tuán)深入株洲市15所中小學(xué)，開展“污水廠開放日”“環(huán)?？破罩v座”等活動(dòng)20余場，并與多所學(xué)校共建實(shí)踐基地，通過系統(tǒng)性生態(tài)教育，為培育新時(shí)代環(huán)保人才筑牢根基。

從實(shí)踐課堂到紅色宣講，株洲水務(wù)集團(tuán)·排水公司以黨建為帆、以創(chuàng)新為槳，在青少年心中揚(yáng)起綠色風(fēng)帆。這場關(guān)于水的旅程，正將節(jié)水護(hù)水的文明基因注入城市血脈，為制造名城繪就人水和諧的生態(tài)畫卷！

作者：張妍

責(zé)編：李典蔓

一審：李典蔓

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端