下載APP
報(bào)料
關(guān)于
湖南日報(bào)·新湖南客戶端 2025-04-08 09:56:37
4月3日，郴州市南燕小學(xué)二級心理咨詢師肖雪靜為五年級學(xué)生帶來一堂以“音療我心——世界贈予我的”為主題的心理團(tuán)輔課。
本次課程結(jié)合學(xué)校市級課題“運(yùn)用音樂療法培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)策略研究”，通過音樂的力量引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。課程以“閃光接龍”游戲開始，結(jié)合四首精選音樂《我》《落在生命里的光》《世界贈予我的》《我相信》為媒介，結(jié)合，幫助學(xué)生理解3I理論（I am、I can、I have）。在自我探索環(huán)節(jié)，完成對“我能”“我是”“我有”的立體認(rèn)知。
在集體分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極展示作品，分享感悟。不少學(xué)生表示，通過課程不僅學(xué)會了用新的視角認(rèn)識自己，還感受到了來自同學(xué)、老師和家庭的溫暖支持。
為深化課程效果，肖雪靜布置特別親子作業(yè)——邀請家長與孩子共同聆聽課程歌曲，由家長填寫專屬句子“在我眼中你（學(xué)生）是__________”。這一設(shè)計(jì)旨在通過音樂搭建親子溝通橋梁，讓家長用文字表達(dá)對孩子的欣賞與期待，增強(qiáng)情感聯(lián)結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)應(yīng)用到生活中，提高自我認(rèn)同感和感恩意識。
此次心理團(tuán)輔課是南燕小學(xué)市級課題“運(yùn)用音樂療法培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)策略研究”的重要實(shí)踐之一。該課題旨在通過音樂這一獨(dú)特的媒介，探索培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的新路徑。肖雪靜表示，“音樂能跨越語言障礙，直擊心靈。通過音樂療法，我們希望能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，提升心理韌性，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度?！?/span>
通過此次心理團(tuán)輔課，學(xué)生們不僅收獲了心理成長的喜悅，也為學(xué)校的課題研究提供了寶貴的實(shí)踐案例。（文/肖雪靜 圖/陳姝）
責(zé)編：劉瓊
一審：劉瓊
二審：甄榮
三審：周韜
來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號