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近日，衡陽湘南博遠職業(yè)學(xué)校在南湖校區(qū)會議室召開 2025 屆高三教學(xué)質(zhì)量分析會。該校負責(zé)人與高三年級全體任課教師、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，以全省聯(lián)考成績?yōu)榍腥朦c，深入剖析教學(xué)情況，共商提升教學(xué)質(zhì)量良策，為 2025 年高考備考筑牢根基。

會上，高考班班主任李敏老師與師范類專業(yè)的曾雅婷老師全面分析了本次聯(lián)考的整體情況。她們基于聯(lián)考成績，對本屆高三學(xué)生的學(xué)情進行了系統(tǒng)梳理，并從班級管理、分層教學(xué)、心理疏導(dǎo)等多個維度，明確了下一階段備考教學(xué)工作的重點，為后續(xù)教學(xué)工作的有序開展提供了清晰方向。

教科室劉太順主任與教務(wù)處李梅主任對本次聯(lián)考成績展開了全方位、多維度的對比分析。他們不僅關(guān)注各學(xué)科平均分、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)占比等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，還深入挖掘苗子生、臨界生的成績差異。在此基礎(chǔ)上，提出了一系列具有針對性和可操作性的舉措：實施 “基礎(chǔ)鞏固攻堅” 行動，通過地毯式的知識梳理，強化學(xué)生記憶；要求學(xué)生建立錯題集，精準(zhǔn)定位知識薄弱點，開展個性化的強化訓(xùn)練；根據(jù)學(xué)生實際情況，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，扎實基礎(chǔ)，同時鼓勵學(xué)生勤刷題，熟悉各類題型及解題技巧；定期組織模擬考試，幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗，切實提升應(yīng)試能力。

南湖校區(qū)負責(zé)人指出，今年本科招生計劃有所增加，聯(lián)考中有望沖擊本科的苗子生人數(shù)較為可觀，這無疑是一個令人振奮的消息。然而，從成績對比來看，這些苗子生距離本科目標(biāo)仍存在一定差距。

該校校長在講話中提出，在科學(xué)備考方面，教師深入了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃，助力其填補知識漏洞；為學(xué)有余力的學(xué)生規(guī)劃進階路徑，鼓勵他們挑戰(zhàn)更高目標(biāo)。同時，依據(jù)復(fù)習(xí)進度有序開展專題復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)突破知識重難點，確保備考工作科學(xué)、高效推進。在暖心備考方面，學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生的心理壓力，及時組織心理講座，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)適心態(tài)，以積極的狀態(tài)投入備考。此外，學(xué)校還貼心地為高考學(xué)子準(zhǔn)備愛心夜宵，從生活細節(jié)處給予學(xué)生關(guān)懷與溫暖。

該校董事長范總表示，老師們在教學(xué)過程中，始終保持耐心與愛心，用心用情對待每一位學(xué)生。課堂上，他們以生動有趣的教學(xué)方法，將復(fù)雜知識講解得通俗易懂；課后，面對學(xué)生的疑問，總是不厭其煩地答疑解惑，無論是學(xué)習(xí)上的難題，還是生活中的困惑，都認(rèn)真傾聽、耐心解答。在培優(yōu)補短的精準(zhǔn)輔導(dǎo)中，老師們針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定專屬輔導(dǎo)計劃，通過一對一、小組輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生補齊短板。為更好地了解學(xué)生，老師們積極與學(xué)生談心談話，走進他們的內(nèi)心世界。在辦公室、操場、食堂，隨處可見老師們與學(xué)生親切交流的身影。他們關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能存在的心理問題；同時，也關(guān)心學(xué)生的家庭情況，與家長保持密切溝通，共同為學(xué)生的成長營造良好環(huán)境。范總表示，在老師們的辛勤耕耘以及同學(xué)們的不懈努力下，相信博遠學(xué)子定能在高考中乘風(fēng)破浪，取得優(yōu)異成績，創(chuàng)造新的輝煌。

此次教學(xué)質(zhì)量分析會的召開，為衡陽湘南博遠職業(yè)學(xué)校 2025 屆高三備考工作明確了方向、堅定了信心、凝聚了力量。相信在學(xué)校的科學(xué)規(guī)劃、教師的辛勤付出以及學(xué)生的刻苦努力下，博遠學(xué)子必將在 2025 年高考中再創(chuàng)佳績，向著夢想奮勇前行。(楊興）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端