下載APP
報料
關(guān)于
湖南日報·新湖南客戶端 2025-03-07 08:35:17
木須蟲 3月5日，在十四屆全國人大三次會議首場“部長通道”上，教育部部長懷進鵬表示，今年我國將推出“國家縣中振興行動計劃”，把縣中（縣域普通高中的簡稱）作為教育“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展的突破點。 此前有數(shù)據(jù)顯示，全國縣中教師總體缺編7.7萬人，3776所縣中生師比超過國家標(biāo)準(zhǔn)。越是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，問題越突出——優(yōu)秀教師“招不來、留不住”，尖子生被大城市學(xué)?！捌狻?，教學(xué)質(zhì)量下滑與生源流失形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致縣中逐漸“塌陷”。 2021年，教育部等九部門聯(lián)合發(fā)布《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》，明確要求深化招生改革、加強師資建設(shè)、改善辦學(xué)條件。一些省份先后推出“縣中崛起”計劃，嚴禁跨區(qū)域“掐尖”招生，禁止城市學(xué)校非正常調(diào)動縣中教師，并通過職稱傾斜、定向培養(yǎng)等方式增強縣中吸引力。這些政策雖在一定程度上遏制了資源無序流動，但若僅靠“禁止搶挖”等行政手段，仍屬治標(biāo)之策。 振興縣中需要標(biāo)本兼治，核心在于營造“招得來、留得住”的教育生態(tài)。一方面，建立省級統(tǒng)籌的薪酬調(diào)節(jié)機制，推行“提低控高”策略。比如確立全省統(tǒng)一的教師待遇標(biāo)準(zhǔn)，縮小縣中與城市教師的收入差距，同時限制發(fā)達地區(qū)過度投入教育，避免“強者恒強”。另一方面，強化財政轉(zhuǎn)移支付力度，提高縣中生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立專項補助資金，確保經(jīng)濟薄弱地區(qū)有能力落實教師待遇，保障縣中教師“有尊嚴、有奔頭”。 縣中振興不僅關(guān)乎千萬縣城學(xué)子的前途，更影響著城鄉(xiāng)融合發(fā)展大局。打破“誰家孩子誰抱”的屬地思維，“上下一盤棋”推動完善、落地相關(guān)政策，方能讓教育更加公平普惠。 （作者單位：湖北嘉魚縣政協(xié)委員會） |
責(zé)編：萬麗君
一審：萬麗君
二審：尹虹
三審：王禮生
來源：湖南日報·新湖南客戶端
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號