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郭宸 2025-02-22 00:18:18
（2月20日，湖南省人大常委會立法調研組與8名來自不同學校的學生代表面對面座談。劉青霞 攝）
湖南日報全媒體記者 郭宸
“從沒想過自己能給省一級的法規(guī)提建議，我感到很榮幸！”2月20日，在參加完一場座談會后，衡南縣第九中學高二學生張宇告訴記者。
當天，省人大常委會黨組書記、副主任烏蘭率立法調研組在衡南九中召開法規(guī)意見征求座談會。來自高中、初中、中專的8名學生代表受邀與調研組面對面，這些“小孩哥”“小孩姐”要給《湖南省促進學生心理健康若干規(guī)定（草案）》提建議。
第一次為立法提建議，有點緊張
在場同學都是第一次參加這樣的座談會，調研組也是第一次跟學生座談，同學們有點緊張。
“大家下午……上午好。”衡南一中初二學生馮同學的一句口誤引得大家一笑，空氣中的緊張感也稍稍緩和下來。
“我是一名留守兒童，只有過年時才能跟父母在一起，希望法規(guī)能規(guī)定父母多回家，或者多打電話也行，陪陪我們。”馮同學提出自己的建議。
大家的話匣子隨之打開。數(shù)據顯示，衡南縣每年有近70%青壯年外出務工，是名副其實的勞務輸出大縣，這也造成該縣留守兒童眾多，參加座談會的學生中就有幾名留守兒童。
“我跟爸媽有代溝，沒什么話說。”
“我的父母只關心我的學習，不關心我這個人?！?/p>
……
學生們表示，家庭關愛的缺失，給自己帶來了情感上的孤獨，希望法規(guī)能對家長的責任作出更明確的規(guī)定。
衡南縣泉溪中學的初三學生黃同學也有自己的觀察，她建議增加“家長應減少語言暴力”的規(guī)定，“因為對一些敏感的孩子來說，語言暴力可能比肢體暴力傷害更大?！?/p>
“對學校心理健康工作還有什么期待嗎？”調研組的同志關切詢問。
“我們學校有3000多名學生，可心理老師只有兩三個。”來自衡南縣職業(yè)中專的賀家瓊同學希望，法規(guī)能對學校心理專職教師的配比作出規(guī)定，讓同學們更容易獲得心理咨詢服務。
還有同學表示，僅要求學校設置心理咨詢場所可能還不夠，還要在學校中設置一些宣泄場所，讓大家的壓力釋放出來。
意見被認真對待，感到“很受尊重”
“8位同學講得非常好！”在和同學們交流時，調研組坦言，會前擔心學生面對調研組不敢開口，講不出什么內容。但座談的成果大大超出調研組預期，同學們從自身出發(fā)提出的意見建議，具有很強的參考性。
“這一法規(guī)出臺后，關乎每一名學生的切身利益?！闭{研組表示，直接聽取學生的心聲，就是堅持“開門立法”，讓大家充分參與立法環(huán)節(jié)，提升法規(guī)的針對性和可操作性。
同學們還提出，同學、朋友之間的關心和開導比家長和老師來得更容易接受、向AI傾訴具有一定的私密性。這些意見都讓調研組深受啟發(fā)。
調研組表示，將認真研究同學們提出的建議，對法規(guī)草案進行完善。調研組同時告訴同學們：“法規(guī)具有穩(wěn)定性，一些具體的做法可能不適合放在法規(guī)中，但可以寫在有關部門的實施辦法里。我們一定會更加努力，把這項工作做得更好?！?/p>
“調研組認真對待同學們的意見，讓大家感到很受尊重?！睆堄罡嬖V記者，接到會議通知后，大家認真閱讀了法規(guī)草案，進行了深入思考，未來若還有類似機會，同樣會將自己的所思所想貢獻出來。
責編：郭宸
一審：郭宸
二審：蘇莉
三審：唐婷
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