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省殘疾人康復(fù)研究中心 李瓊 新湖南客戶端 2025-02-17 15:10:49
日前，湖南省教育廳公布2024年第二屆全省特殊教育教師教學(xué)基本功與融合教育典型案例的獲獎(jiǎng)名單，其中，省殘疾人康復(fù)研究中心報(bào)送的《以支持家庭為中心，構(gòu)建學(xué)前智障兒童融合新生態(tài)》從全省眾多單位中脫穎而出，榮獲融合教育典型案例一等獎(jiǎng)。
圖為獲獎(jiǎng)作品通知
圖為獲獎(jiǎng)作品名單
該案例以省康復(fù)中心的“醫(yī)康教融合”戰(zhàn)略為核心，采用“家庭主導(dǎo)、機(jī)構(gòu)引導(dǎo)、幼兒園支持”的成果導(dǎo)向支持模式，構(gòu)建三位一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。該機(jī)制充分突顯家庭在融合教育中的主體地位，為家庭賦權(quán)增能，切實(shí)鞏固了家庭與康復(fù)機(jī)構(gòu)、幼兒園之間的伙伴關(guān)系，為全面構(gòu)建“醫(yī)康教家研”的“和合共生”融合生態(tài)，提供了一條創(chuàng)新性路徑。
近年來(lái)，省康復(fù)中心充分發(fā)揮輻射指導(dǎo)職能，為全省乃至全國(guó)提供“融合教育支持服務(wù)的范式”。截至當(dāng)前，該中心已對(duì)28所幼兒園開(kāi)展融合教育支持服務(wù)，組織專(zhuān)題培訓(xùn)36次，舉辦研討會(huì)14次。2024年，中心融合教育課題《智障兒童學(xué)前融合教育的家庭支持系統(tǒng)構(gòu)建的實(shí)踐研究》獲省教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研課題優(yōu)秀等次，其編寫(xiě)的《融合教育家庭支持服務(wù)案例冊(cè)》及梳理的融合教育支持模式在國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)班上進(jìn)行典型分享。
據(jù)悉，省康復(fù)中心是全省殘聯(lián)系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位，該案例已作為湖南省優(yōu)質(zhì)教育成果推薦至教育部參評(píng)。（供稿：省殘疾人康復(fù)研究中心 李瓊）
責(zé)編：黃伊婷
一審：黃伊婷
二審：張馬良
三審：周韜
來(lái)源：新湖南客戶端
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