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申報(bào)單位簡(jiǎn)介：

炭河里遺址是全國(guó)為數(shù)不多、南方極為罕見(jiàn)、湖南唯一的商周古城遺址，距今約3000年，保存面積2.3萬(wàn)平方米，出土了四羊方尊、人面紋方鼎、獸面紋銅瓿等為代表的珍貴文物400余件(套),以及大量陶器、玉器、青銅器等，形成了獨(dú)特的“炭河里文化”,被譽(yù)為“中國(guó)南方青銅文化中心”。2013年炭河里遺址管理處成立，負(fù)責(zé)炭河里遺址保護(hù)利用，對(duì)炭河里文化進(jìn)行研究、宣傳、推介等。2016年炭河里青銅博物館建成開(kāi)放，研學(xué)教育工作開(kāi)始大力推進(jìn)。2019 年以來(lái)開(kāi)展我是小小講解員、小小考古家、跟著國(guó)寶去研學(xué)、暑期社會(huì)實(shí)踐、文化進(jìn)校園等研學(xué)教育活動(dòng)，受教達(dá)80余萬(wàn)人次，幫助中小學(xué)生了解歷史文化，增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野， 提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

案例（課程）內(nèi)容：

一、背景情況

炭河里遺址距今約3000年，出土了四羊方尊、人面紋方鼎、象紋大銅鐃、獸面紋銅瓿等珍貴青銅器，是湖南唯一的商周古城遺址，有“中國(guó)南方青銅文化中心”美譽(yù)。1963年被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，炭河里遺址歷經(jīng)多次考古發(fā)掘，出土了大量珍貴的青銅器、玉器等文物，填補(bǔ)了湖南商周史文化的空白，為研究南方青銅文明和早期國(guó)家社會(huì)形態(tài)提供了寶貴的實(shí)物資料。2012年啟動(dòng)炭河里青銅博物館建設(shè)，2016年建成開(kāi)放，2017炭河里國(guó)家考古遺址公園核心區(qū)建成，2022年入選第四批國(guó)家考古遺址公園。

炭河里青銅博物館已接待觀眾超過(guò)400萬(wàn)人次，其中研學(xué)團(tuán)隊(duì)占比超過(guò)20%,充分展現(xiàn)了其在文化傳播和教育普及方面的影響力。博物館榮獲了湖南省科普基地、湖南省華僑文化交流基地、湖南省第一批文化和科技融合示范基地、湖南省研學(xué)旅游示范基地等多項(xiàng)省級(jí)稱(chēng)號(hào)，今年8月份被評(píng)定為國(guó)家二級(jí)博物館。

二、主要做法

(一)文旅融合，拓展研學(xué)教育路徑

1.整合文旅資源，開(kāi)辟研學(xué)路徑。炭河里遺址周邊擁有豐富的文化旅游資源，如南宋狀元易祓故里、千年古鎮(zhèn)巷子口、千年古寺密印寺、何叔衡故居、謝覺(jué)哉故居等。炭河里充分利用這些資源，與相關(guān)部門(mén)和單位緊密合作，共同構(gòu)成了寧鄉(xiāng)西部的“文化旅游資源組團(tuán)”。通過(guò)整合這些資源，不僅豐富了炭河里景區(qū)的旅游內(nèi)容，還為研學(xué)教育開(kāi)辟了新的路徑。

2.創(chuàng)新文旅產(chǎn)品，滿(mǎn)足文化需求。依托炭河里文化，創(chuàng)作大型歌舞劇 《炭河千古情》,該劇以國(guó)之重器“四羊方尊”的傳奇故事為主線，巧妙融合現(xiàn)代光影技術(shù)，為游客呈現(xiàn)了一場(chǎng)震撼人心的視覺(jué)盛宴，使學(xué)生能更直接地深刻理解武王伐紂的壯懷激烈、家仇國(guó)恨的悲憤憂患，砥礪家國(guó)情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。此外，開(kāi)發(fā)一系列以炭河里遺址出土文物為原型的文創(chuàng)產(chǎn)品，如人面紋鼎筆筒、四羊方尊樂(lè)高等，這些文創(chuàng)產(chǎn)品不僅具有實(shí)用價(jià)值，更蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值，深受學(xué)生喜愛(ài)。

3.提升文旅服務(wù)，優(yōu)化研學(xué)體驗(yàn)。炭河里遺址地處國(guó)家級(jí)溈山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，空氣、水體質(zhì)量等環(huán)境優(yōu)于國(guó)家最高標(biāo)準(zhǔn)，綠化率超過(guò)90%。 炭河里青銅博物館始終堅(jiān)持以游客為中心的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí)加強(qiáng)了博物館的設(shè)施建設(shè)和環(huán)境整治工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適、整潔、安全的游覽環(huán)境。此外，配備專(zhuān)業(yè)的講解員隊(duì)伍，為游客 和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)講解。

(二)研教并重，強(qiáng)化研學(xué)教育能力

1.構(gòu)建研學(xué)教育體系。炭河里遺址配套建設(shè)有炭河里青銅博物館，炭河里國(guó)家考古遺址公園、炭河千古情、遺址本體保護(hù)展示、青銅考古體驗(yàn)中心、青銅重器出土點(diǎn)保護(hù)展示等多個(gè)研學(xué)教育場(chǎng)地。其中炭河里青銅博物館內(nèi)設(shè)置有“方國(guó)遺蹤——炭河里青銅文化陳列”“紅色印記——寧鄉(xiāng)陳列”兩大主題展；炭河里國(guó)家考古遺址公園總面積1965畝，以“一心一廊兩帶七區(qū)”的巧妙布局，集保護(hù)展示、教育、科研、游覽、休閑等多功能于一體；遺址本體保護(hù)展示包括城墻、壕溝、房址等遺存的保護(hù)與展示；青銅重器出土點(diǎn)保護(hù)展示包含四羊方尊等12處青銅器出土點(diǎn)；青銅考古體驗(yàn)中心設(shè)置考古體驗(yàn)坑30個(gè)，手工活動(dòng)教室3間，可同批次接待300人；青銅王國(guó)研學(xué)營(yíng)地?fù)碛蟹块g200余間、床位1000余個(gè)。 這些場(chǎng)地設(shè)施完備、內(nèi)容豐富，為研學(xué)活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，同時(shí)配備專(zhuān)業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保研學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

2.注重研學(xué)課程開(kāi)發(fā)。“我是小小講解員”設(shè)計(jì)有青銅器與中國(guó)人、青銅器微課堂等課件，通過(guò)培訓(xùn)中小學(xué)生成為青銅文化的講述者、傳播者、 傳承者，不僅鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，更增強(qiáng)了他們對(duì)歷史文化的興趣和認(rèn)同感?！靶⌒】脊偶摇痹O(shè)計(jì)有“青銅最有型考古更有趣”“探秘炭河里夏令營(yíng)”等課程，通過(guò)模擬考古發(fā)掘的過(guò)程和方法，讓孩子們親身體驗(yàn)考古工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，激發(fā)了他們對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望和好奇心。

3.豐富研學(xué)成果展示。每次研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)員進(jìn)行成果展示和分享活動(dòng)。通過(guò)展示學(xué)員在研學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，不僅增強(qiáng)了學(xué)員的自信心和成就感，還促進(jìn)了學(xué)員之間的交流與合作。同時(shí)，通過(guò)媒體平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)研學(xué)成果進(jìn)行廣泛宣傳和推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大了炭河里青銅博物館的影響力和知名度。今年以來(lái)，我們炭河里青銅博物館的研學(xué)教育工作在央視和新華社直播宣傳推介8項(xiàng)次。

三、成效和影響

(一)薪火相傳，夯實(shí)研學(xué)教育基礎(chǔ)

炭河里青銅博物館以寧鄉(xiāng)境內(nèi)出土的青銅器為載體、以考古成果為依托而建設(shè)，自開(kāi)放以來(lái)，免費(fèi)講解3萬(wàn)余場(chǎng)次，受眾達(dá)200萬(wàn)人次。2019年起炭河里青銅博物館舉辦“我是小小講解員"研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以小朋友的視角，從不同側(cè)面展示青銅文化，發(fā)展、培養(yǎng)中小學(xué)生志愿者成為青銅文化的講述者、傳播者、傳承者，目前已舉辦“我是小小講解員”活動(dòng)6屆40期，吸引2萬(wàn)余名學(xué)生踴躍參與，招募小講解員2000余名，吸納志愿者278名，為游客提供講解1萬(wàn)余場(chǎng)次，受眾超10萬(wàn)人，炭河里青銅博物館成為青少年傳承青銅文化的重要平臺(tái)。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)媒體進(jìn)行宣傳，在人民網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)、湖南新聞?lì)l道、新湖南等進(jìn)行了宣傳。2023年“我是小小講解員”項(xiàng)目獲評(píng)第三屆寧鄉(xiāng)市新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市 “雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目。

(二)跨界融合，擴(kuò)大研學(xué)教育影響

2023年與湖南廣電國(guó)際頻道跟著國(guó)寶去研學(xué)欄目組、緣文創(chuàng)、宏瑞文博聯(lián)合開(kāi)發(fā)《一眼千年·青銅遺蹤》研學(xué)活動(dòng)，該活動(dòng)分為“穿古越今——沉浸劇游探秘”“能工巧匠——親歷國(guó)寶降世”“尋寶識(shí)蹤——公眾考古體驗(yàn)”“說(shuō)文解字——破譯文明密 碼”等四節(jié)形式各異、各有側(cè)重的研學(xué)課程；同時(shí)合作拍攝全國(guó)首檔文博研學(xué)紀(jì)實(shí)節(jié)目“跟著國(guó)寶去研學(xué)”,在2023年文博事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展論壇進(jìn)行了首映禮，在《中國(guó)文物報(bào)》發(fā)表了《跨界融合：“研學(xué)+影視”炭河里探索文博場(chǎng)館教育發(fā)展新路徑》。2024年CCTV2《歡樂(lè)大猜想》播出 “四羊方尊是用來(lái)裝什么的? CCTV12《春暖花開(kāi)的中國(guó)》走進(jìn)炭河里青銅博物館；新華社直播《探訪中國(guó)南方青銅文化中心——炭河里青銅博物館》《灼灼青銅閃耀新輝》 ,CCTV13 新聞直播間《探訪四羊方尊出土地 感受青銅文明》,央視新聞《這個(gè)商周古城你見(jiàn)過(guò)嗎?一起沉浸式打卡炭河里青銅博物館》,通過(guò)一系列跨界融合考古研學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)研學(xué)教育發(fā)展方向。

(三)項(xiàng)目培優(yōu)，提升研學(xué)教育水平

挖掘炭河里遺址資源稟賦，與湖南大學(xué)、旅游公司策劃炭河里青銅王國(guó)考古研學(xué)項(xiàng)目，聯(lián)合當(dāng)?shù)劓?zhèn)、村，將考古研學(xué)基地升級(jí)為研學(xué)營(yíng)地，該模式作為保護(hù)利用典型經(jīng)驗(yàn)，獲湖南省文物局向全省推廣；2024年“鄉(xiāng)村振興背景下炭河里遺址文旅融合發(fā)展項(xiàng)目”入選“全國(guó)考古遺址保護(hù)展示優(yōu)秀案例”,在《中國(guó)文物報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了報(bào)道，在“文博中國(guó)”“文博圈”等平臺(tái)進(jìn)行了推介。

四、經(jīng)驗(yàn)分享

文旅融合背景下，炭河里遺址園研學(xué)教育得以發(fā)展，主要運(yùn)用了以下四種模式

(一)館校合作模式

寧鄉(xiāng)市教育局將炭河里遺址納入全市研學(xué)旅游路線，與寧鄉(xiāng)市內(nèi)中小學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，實(shí)施考古研學(xué)和紅色研 學(xué)項(xiàng)目。2024年湖南師范大學(xué)與炭河里遺址開(kāi)展全面合作，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、宣傳教育等方面進(jìn)行深度合作，舉辦寧鄉(xiāng)青銅文化展、“炭古文青”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“探秘千年青銅秘因，賡續(xù)接力發(fā)展新篇”寧鄉(xiāng)紅色文化論壇等活動(dòng)，通過(guò)館校合作模式，讓學(xué)校和文博場(chǎng)館優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

(二)館企合作模式

炭河里考古體驗(yàn)中心與湖南海外旅游集團(tuán)合作開(kāi)發(fā)研學(xué)教育課程，開(kāi)發(fā)了《我是小小考古家》《青銅器與中國(guó)人》等研 學(xué)教育課程。與湖南廣電合作開(kāi)展《一眼千年·青銅遺蹤》等課程，合作拍攝全國(guó)首檔文博研學(xué)紀(jì)實(shí)節(jié)目“跟著國(guó)寶去研學(xué)”,與芒果TV等新媒體平臺(tái)構(gòu)成矩陣展播，擴(kuò)大了研學(xué)教育的影響力。

(三)館民合作模式

炭河里遺址聯(lián)合當(dāng)?shù)劓?zhèn)、村整合了黃材村移民大屋40余戶(hù)房屋資源，將研學(xué)基地升級(jí)為研學(xué)營(yíng)地，以“村集體+公司和 博物館+農(nóng)戶(hù)”的模式，統(tǒng)一配套設(shè)施、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一住宿標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制度管理，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)住農(nóng)家院，吃農(nóng)家飯。這些合作農(nóng)戶(hù)家家干凈整潔、消防安全保障到位、基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，每戶(hù)可接待20-40人，為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂婚_(kāi)辟了新途徑。

(四)館館合作模式

炭河里青銅博物館與湖南師范大學(xué)博物館開(kāi)展系列文物借展、互展、巡展活動(dòng)，推動(dòng)文化傳承，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究；“紅色 印記”寧鄉(xiāng)陳列館與何叔衡故居、謝覺(jué)哉故居，以名人故居為徑，呈現(xiàn)歷史人物生平事跡，昭顯人格魅力，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生能更好地傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；炭河里遺址與南宋狀元易祓故里、千年古鎮(zhèn)巷子口、千年古寺密印寺同屬文物古跡，便于學(xué)生感知特定階段文明進(jìn)程，有利于文物保護(hù)與利用；四羊方尊出土點(diǎn)與千佛洞、溈山漂流形成鄉(xiāng)村旅游線路，有利于文物與旅游深度融合發(fā)展，增益歷史文化底蘊(yùn)。

總之，炭河里遺址依托得天獨(dú)厚條件，整合資源，將歷史文化和革命傳統(tǒng)培養(yǎng)融入研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)中，構(gòu)建學(xué)校、研學(xué)基地、學(xué)生共同參與的沉浸式體驗(yàn)課程，持續(xù)廣泛開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，幫助中小學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)，了解歷史文化，增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野，著力提高了中小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)多元文化的包容、對(duì)美好生活的向往。

責(zé)編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來(lái)源：新湖南客戶(hù)端