湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 2025-01-03 16:55:55
近日,《小學(xué)語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐研究》開題論證會(huì)在邵陽(yáng)市資江學(xué)校舉行,此項(xiàng)目的成功開題是該校開展湖南省第二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的重要舉措,將為該校語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)新思路,為湖南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革添磚加瓦。
此次會(huì)議匯聚了眾多教育領(lǐng)域的專家和領(lǐng)導(dǎo),包括邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)鄒金方、主任趙健軍,大祥區(qū)教育局教研主任李美華,以及邵陽(yáng)市資江學(xué)校黨總支書記伍忠兵、校長(zhǎng)李旺、副校長(zhǎng)伍靜等,還有項(xiàng)目組全體成員共同見證這一重要時(shí)刻。
會(huì)議開場(chǎng),該項(xiàng)目主持人林文立老師詳細(xì)闡述了課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、思路與方法、創(chuàng)新點(diǎn),并清晰說(shuō)明了項(xiàng)目組成員的分工,這一全面深入的開題論證為課題研究勾勒出初步藍(lán)圖,彰顯出項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的深入思考與精心籌備。隨后,該項(xiàng)目組成員依次發(fā)言,他們從各自角度出發(fā),結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)“思辨性閱讀與表達(dá)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用分享見解,提出諸多建設(shè)性想法和思路,也為課題的深入開展提供了豐富多元的視角,進(jìn)一步夯實(shí)了課題研究的基礎(chǔ)。
隨后,三位專家依據(jù)主持人與成員的闡述給出專業(yè)精準(zhǔn)指導(dǎo)。鄒金方表示,教改應(yīng)立足實(shí)踐、縮小切口,關(guān)注 “思辨性閱讀與表達(dá)” 中的問(wèn)題情境、小組合作及表達(dá)訓(xùn)練,為研究指明操作方向。趙健軍表示,該課題是高階目標(biāo),應(yīng)聚焦高年級(jí)學(xué)生以利文本與課型選擇,督促成員研讀文件把握重點(diǎn)。李美華從細(xì)節(jié)梳理報(bào)告書,明確研究目標(biāo)的學(xué)生、教師與評(píng)價(jià)三部分及內(nèi)容的現(xiàn)狀、資源、方法、模式四模塊,使研究規(guī)劃更清晰嚴(yán)謹(jǐn)。
伍忠兵表示,項(xiàng)目組成員要明確課題研究的目的與意義,借助扎實(shí)的前期調(diào)研,精準(zhǔn)定位當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文 “思辨性閱讀與表達(dá)” 教學(xué)的短板,進(jìn)而制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃,在解決實(shí)際問(wèn)題中構(gòu)建并優(yōu)化特色課堂教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量與效果。李旺則表示,學(xué)校將高度重視并全力支持該教改項(xiàng)目推進(jìn),充分肯定其對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的關(guān)鍵推動(dòng)作用,鼓勵(lì)成員全力以赴積極探索,為提升學(xué)校教育教學(xué)水平助力,推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)邁向新高度。
本次開題論證會(huì)的成功舉辦,有力地促進(jìn)項(xiàng)目組秉持嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)的態(tài)度、激發(fā)創(chuàng)新求變的思維、付諸腳踏實(shí)地的行動(dòng),向著課題研究的縱深領(lǐng)域穩(wěn)步邁進(jìn),力求在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的浪潮中,開辟出一條獨(dú)具特色的嶄新路徑,為基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)基層力量。(伍靜 楊姣 曹平)
責(zé)編:劉瓊
一審:劉瓊
二審:甄榮
三審:熊佳斌
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