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申報單位簡介：

里耶古城（秦簡）博物館位于里耶境內(nèi)，它始建于2006年，2010年開館，2011年免費對外開放，占地面積3.6萬平方米，博物館坐擁八面山、俯臨酉水河，戰(zhàn)國、秦、漢三朝三城的歷史文化在這里匯聚積淀，它是一座以秦文化為主題的專題性博物館。本館先后被授予“省愛國主義教育基地”“省廉政文化建設(shè)示范點”“省青少年教育基地”等，2018年獲評為國家二級博物館，2020年首都博物館在本館建立首都博物館龍山分館。

本館館藏文物八千余件，現(xiàn)共展出青銅器、陶制品、簡牘等文物共433件，以“古城印象”、“遷陵往事”、“酉水人家”、“遷陵縣政”四大主題詮釋了秦帝國文明。特別是館藏的“遷陵洞庭郡”、“九九乘法口訣表”、“遷陵以郵行洞庭”三枚簡牘屬國寶級精品。

案例（課程）內(nèi)容：

龍山縣里耶古城（秦簡）博物館位于湖南省湘西龍山里耶，館藏出土了秦代簡牘約3萬8千枚，以“古城印象”、“遷陵往事”、“酉水人家”、“遷陵縣政”四大主題詮釋了秦帝國文明，內(nèi)容涉及秦代的社會、政治、經(jīng)濟、軍事、郵政、法律、職官、算學、歷法、宗教等各個方面，全方位地展示了秦帝國行政運作及帝國邊陲縣邑的社會百態(tài)。自建館以來，本館致力于將館藏資源轉(zhuǎn)化為青少年教育的生動課堂，并形成一個“沉浸式主題研學+文博節(jié)目傳播”的特色研學形式。

本案例由龍山縣里耶古城（秦簡）博物館結(jié)合本館展陳的一枚記載了《公船丟失案》的秦簡，精心策劃與組織實施了“簡中窺秦·穿渡千年”青少年研學活動，將本館的展覽展陳結(jié)合館內(nèi)空間，轉(zhuǎn)化為生動、趣味的研學體驗，通過尋找破案線索，沉浸式破獲“公船丟失案”，為青少年打造了一個集知識性、趣味性、互動性于一體的博物館教育活動。

本案例具體采用敘事性沉浸式體驗學習形式，以秦簡記載公船丟失案為素材原型，通過探究秦朝政治、經(jīng)濟、軍事、文化四個方面內(nèi)容，以任務(wù)發(fā)布、探案尋寶、卷宗揭秘、歷史見證四個環(huán)節(jié)為線索，設(shè)計兼具趣味性、情境式、故事感和文創(chuàng)力的活動劇本。小偵探們在闖關(guān)過程中，根據(jù)抽取的任務(wù)在展廳內(nèi)尋找線索，并協(xié)作完成，縣丞將四個組尋找到的線索結(jié)合進行案情推演，最終案情天下大白，縣令對小偵探們進行表彰，最后延伸到秦簡的制作。本活動讓所有小偵探們在參與的過程中，感受文物力量，堅定文化自信，在潛移默化中實現(xiàn)人文素養(yǎng)提升和思政教育，更好的弘揚和傳播秦簡文化，讓文物真正“活”起來。

通過“沉浸式主題研學+文博節(jié)目傳播”的模式，不僅提升了龍山縣里耶古城（秦簡）博物館的知名度，還促進了文博資源的有效利用。節(jié)目中的文物展示、趣味探索、歷史講解等內(nèi)容，為觀眾提供了便捷的學習途徑，激發(fā)了公眾對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。開展過程中，青少年們積極參與、深入探索，不僅增長了歷史文化知識，還培養(yǎng)了良好的歷史觀和價值觀，提高了參與者的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

本活動將本館展覽陳列、空間、文物進行整理分析，與館方所在區(qū)域的特色文化相結(jié)合，通過秦簡記載的“公船丟失案”將觀眾帶回秦朝，活化利用簡牘記錄信息，了解秦朝遷陵縣的軍事、政治、經(jīng)濟、文化面貌，實現(xiàn)博物館館藏資源、空間的活化利用。

在此課例中，我館全力發(fā)揮“保護、展示、宣教、研究”等功能，不斷挖掘秦文化知識、開發(fā)秦簡文物資源、提升旅游服務(wù)能力，積極傳播、宣傳秦簡文化。我館還充分利用媒體資源，把研學活動與湖南廣播電視臺國際頻道及芒果TV合作，通過電視播出與網(wǎng)絡(luò)媒體、主流新媒體、地方媒體等相結(jié)合的方式，將研學活動以節(jié)目形式，向全球230個地區(qū)和國家進行傳播。

在傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的時代背景下，本館充分發(fā)揮數(shù)字化硬件與現(xiàn)代傳媒技術(shù)的優(yōu)勢，通過定制化青少年研學真人秀的形式，將博物館資源利用線上教學模式，讓文物“活”起來，把秦朝的歷史文化與現(xiàn)實聯(lián)系起來，使學生們實現(xiàn)了在現(xiàn)實生活中穿越千年，經(jīng)歷秦文化的熏陶。本課例在豐富青少年課外教育體系的同時，進一步促進文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承與國際化傳播，通過真實體驗與互動學習，激發(fā)青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與自豪感，探索新時代青少年社會實踐與文博教育的新模式。

本案例體現(xiàn)了我館以館校共建合作為契機，充分發(fā)揮中小學校的引領(lǐng)作用，采用請進來、送出去的方式，將課程通過線上網(wǎng)絡(luò)傳播，把秦文化送出去，讓更多的人了解秦文化，同時我們還堅持線下送教，把秦文化課程送進里耶小學、皇倉中學、龍山一中等多所學校，開啟了一場場秦文化之旅。以此為契機，我們不僅將博物館資源融入教育體系，同時豐富了博物館的教育文創(chuàng)內(nèi)容，通過活動我館開發(fā)了系列博物館教育文創(chuàng)材料包，如秦簡手工制作、體驗古代秦簡的制作過程，完成秦簡記錄秦商貿(mào)體驗，進一步深入感受簡牘制作過程、豐富的秦簡文化傳播的載體。

《公船丟失案》課例不僅讓簡牘文化活起來了，創(chuàng)新和豐富了館藏文化課程，同時這種“沉浸式主題研學＋文博節(jié)目傳播”的模式，為我們后期對秦（簡牘）文化的傳承提供了新的路線，對傳承和弘揚秦文化具有舉足輕重的作用。

責編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端