湖南日報(bào)·新湖南客戶端 2024-12-13 17:18:44
編者按:
無體育不青春!
日前,在湖南結(jié)束的第一屆全國青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)上,來自全國25個(gè)省市自治區(qū)的96支代表隊(duì),參與了男女足球、籃球、排球共6個(gè)項(xiàng)目的角逐。三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后,是每一個(gè)青少年學(xué)子對體育夢想的執(zhí)著追求。
比賽期間,湖南省體育局黨組書記熊倪在接受新華社記者專訪時(shí)表示,“第一屆全國青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦具有重要意義,湖南發(fā)展三大球項(xiàng)目要久久為功、爭取為國家輸送更多人才。以籃球?yàn)槔哦Y中學(xué)女籃、地質(zhì)中學(xué)男籃都獲得過全國高中聯(lián)賽冠軍,湖南在走一條體教融合兼專業(yè)發(fā)展的路徑。湖南的體教融合經(jīng)過了30多年的耕耘和持續(xù)努力,堅(jiān)持‘讓打球好的孩子讀好書,讓讀書好的孩子打好球’,教育和體育部門之間不斷磨合、融合,雅禮中學(xué)和地質(zhì)中學(xué)的出現(xiàn)不是偶然的。”
根據(jù)湖南省教育廳、省體育局、共青團(tuán)湖南省委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見》,到2027年,湖南將全面構(gòu)建起“人人都參與班班有隊(duì)伍、周周有比賽、月月有活動(dòng)校校有成效、層層抓落實(shí)”的中小學(xué)生全員文體活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制,學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到55%以上。
由湖南省體育局主辦的“健康湖南 云動(dòng)瀟湘”湖南省第四屆體育云動(dòng)會(huì)特推出“體教融合·校長說”暨2024湖南優(yōu)秀校園體育推薦展示活動(dòng),面向全省廣大教育工作者征集,講述我省中小學(xué)校園體教融合發(fā)展的好聲音。新湖南客戶端體育頻道將甄選部分具有代表性的優(yōu)秀來稿進(jìn)行刊發(fā)。
特色與普及雙贏
打造體教融合示范校
作者:李俊 長沙市雅禮外國語學(xué)校校長
長沙市雅禮外國語學(xué)校(以下簡稱“雅外”)是由天心區(qū)人民政府與雅禮中學(xué)聯(lián)合打造的一所高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化公立初級中學(xué)。學(xué)校高舉百年雅禮生命教育的大旗,秉承“公勤誠樸”的校訓(xùn),遵循“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“仁愛養(yǎng)正執(zhí)禮向雅”的育人方向,著力培養(yǎng)具有大德大愛大情懷的雅外學(xué)子,致力打造內(nèi)涵建設(shè)全面提升、學(xué)校發(fā)展高質(zhì)量邁進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校。
近年來,學(xué)校特色教育成果鮮明,足球、武術(shù)、舞龍等項(xiàng)目建設(shè)開花結(jié)果,并通過深化品牌發(fā)展、優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、強(qiáng)化育人功能等,在實(shí)踐中積極探索體教融合,搭建起教學(xué)體系規(guī)范、訓(xùn)練架構(gòu)完整、競賽平臺(tái)豐富、人才渠道暢通的體教融合“新橋梁”,實(shí)現(xiàn)了“普及與特色雙贏”的目標(biāo)。
(今年8月,該校足球隊(duì)奪得2024第三屆中國青少年足球聯(lián)賽男子初中年齡段U13組全國總決賽冠軍,創(chuàng)造了該校球隊(duì)建隊(duì)以來的最佳戰(zhàn)績,也書寫了我省校園足球的新歷史。圖為該校和家長在黃花機(jī)場迎接載譽(yù)歸來的球隊(duì)。)
李俊與同學(xué)們合影
多種特色 品牌發(fā)展
冬日到來,寒風(fēng)漸起。課后服務(wù)時(shí)間的教室里,雅禮外國語學(xué)校的師生們聚在一起,復(fù)習(xí)、做題,答疑解惑。提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的校足球隊(duì)隊(duì)員們,陸陸續(xù)續(xù)來到操場,找到熟悉的伙伴聊著天,等待新一天訓(xùn)練的開始。窸窸窣窣的聲音仿佛種子在生根、在發(fā)芽。
雅外是我省傳統(tǒng)足球強(qiáng)校,自2017年掛牌全國青少年校園足球特色學(xué)校后,一直將該項(xiàng)目作為學(xué)校整體發(fā)展的重要組成部分進(jìn)行有計(jì)劃地發(fā)展。球隊(duì)始終貫徹以球育人的理念,圍繞“體教融合”這一思想打造隊(duì)伍,在幾年時(shí)間內(nèi)形成了雅外特有的技術(shù)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
為給孩子們一個(gè)更廣闊的未來,除平日的訓(xùn)練、比賽之外,球隊(duì)教練絲毫不放松對球員學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績的要求,加強(qiáng)與班主任、任課老師的溝通,共同管理隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活。
2024年,雅外足球隊(duì)奪得第三屆中國青少年足球聯(lián)賽總決賽男子初中年齡段U13組冠軍,創(chuàng)造了該校球隊(duì)建隊(duì)以來的最佳戰(zhàn)績,也書寫了我省校園足球的新歷史。
同時(shí),今年球隊(duì)有13名優(yōu)秀足球少年輸送到雅禮中學(xué)就讀,綠茵少年們書寫著從“特長培養(yǎng)”到“人才成長”的青春華章。
依托足球品牌優(yōu)勢,近年來,雅外積極打造武術(shù)、舞龍等特色體育項(xiàng)目品牌,取得了不俗成績,促進(jìn)著校園體育文化繁榮發(fā)展。
該校足球隊(duì)隊(duì)員日常訓(xùn)練
多管齊下 普及提質(zhì)
除積極推進(jìn)品牌項(xiàng)目發(fā)展外,學(xué)校在體教融合大背景下,緊抓體育課堂主陣地,多管齊下優(yōu)化課程設(shè)置,在強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目的同時(shí)達(dá)成體育基礎(chǔ)教學(xué)全普及的目標(biāo)。
依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平的不同,學(xué)校體育組將基礎(chǔ)體育課程分為不同層次,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)效果;在開好開足體育課的同事,不斷豐富大課間活動(dòng)形式,讓學(xué)生體驗(yàn)多節(jié)奏韻感下的體能訓(xùn)練,保障學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間;積極探索體育與其他學(xué)科的融合教學(xué),如與生物學(xué)科融合,講解運(yùn)動(dòng)對身體機(jī)能的影響。與物理學(xué)科融合,分析運(yùn)動(dòng)中的力學(xué)原理……通過學(xué)科融合,讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)面,提高綜合學(xué)習(xí)能力。
同時(shí),學(xué)校體育組教師們在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)各種有趣情境、利用分組合作學(xué)習(xí)法及各種信息化教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神及競爭意識(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、全員化體育教學(xué)。
2021年至2023年,學(xué)校連續(xù)3年獲得天心區(qū)中小學(xué)大課間評比特等獎(jiǎng),體育教研組榮獲“長沙市青年文明號”。2024年,學(xué)校被授予國家義務(wù)教育《體育與健康》教材“試教試用”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,標(biāo)志著學(xué)校在推動(dòng)體育與健康教育改革方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
該校班級籃球賽
該校課間操
該校排球訓(xùn)練
該校武術(shù)隊(duì)在校運(yùn)會(huì)上展演
該校同學(xué)舞龍表演
該校同學(xué)在學(xué)習(xí)輪滑
多元課程 綜合育人
我認(rèn)為,評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)水平,一個(gè)重要的標(biāo)志,就是看這所學(xué)校是否構(gòu)建出具有本校特色的課程體系,而這個(gè)課程體系又能夠在多大程度上滿足學(xué)生多元化的需求與發(fā)展,從這個(gè)意義上而言,發(fā)展課程其實(shí)就是發(fā)展教育。
除體育常規(guī)課程外,學(xué)校積極探索符合雅外實(shí)際、有生命力的特色體育教育,開設(shè)了豐富多樣的特色體育校本課程,如健美操、乒乓球、飛盤、滑輪等,每個(gè)特色課程都配備專業(yè)的體育教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、差異發(fā)展、多元發(fā)展。
教師在授課時(shí),不僅講授基本的套路、動(dòng)作及技巧,還注重講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目背后的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值,在鍛煉身體的同時(shí),幫助學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、健全人格、錘煉意志、提升素質(zhì),在規(guī)范體育特色發(fā)展的道路上,夯實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康基石,打造多元智慧人生。
此外,學(xué)校積極鼓勵(lì)體育教師與其他學(xué)科教師開展跨學(xué)科交流學(xué)習(xí),拓寬教師的知識(shí)面和教學(xué)視野,促進(jìn)體育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。通過高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍的建立,助推學(xué)校特色體育特色,豐富校園文化生活。
該校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式足球展演
該校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場
多樣活動(dòng) 凸顯成效
競技體育是體育事業(yè)發(fā)展的“核”和“魂”,體教融合繞不開體育競技。近年來,學(xué)校不斷完善校園體育賽事,推動(dòng)校內(nèi)體育活動(dòng)常態(tài)化,開展了豐富多彩的校內(nèi)體育活動(dòng)。
如:一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育文化節(jié)、班級籃球賽、足球賽、排球賽等體育活動(dòng)。這些活動(dòng)面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到體育活動(dòng)中來,形成“常常有賽、人人參與”的新常態(tài)。
與此同時(shí),學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生積極走出校外,參加校際間的球類及田徑體育競賽,通過競賽提高學(xué)生競技水平,并立足特色,充分發(fā)掘自身優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)校之間的體育文化交流。
在競賽過程中,學(xué)校體育教師、項(xiàng)目教練注重育人功能的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神、公平競爭精神、規(guī)則意識(shí)等體育精神培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生正確看待比賽結(jié)果,做到勝不驕、敗不餒。
十年樹木,百年樹人。發(fā)展校園體育不僅要培養(yǎng)“爭金奪銀”的體育健兒,更要“讓每一名學(xué)生都運(yùn)動(dòng)起來”,在學(xué)子心中種下終身運(yùn)動(dòng)的種子,成長為健康、堅(jiān)韌的人。下階段,學(xué)校將積極構(gòu)建智能化體育教學(xué)平臺(tái),通過大數(shù)據(jù)分析,智能推薦適合學(xué)生的體育課程、訓(xùn)練計(jì)劃和體育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)體育學(xué)習(xí)的個(gè)性化、便捷化和智能化。同時(shí),持續(xù)推進(jìn)場館建設(shè)、課程體系、人才培養(yǎng)等工作,進(jìn)一步深化體教融合改革,打造體教融合特色示范校,為區(qū)域內(nèi)體教融合工作的深入開展貢獻(xiàn)力量。
方興未艾,任重道遠(yuǎn)。
責(zé)編:胡旻
一審:胡旻
二審:喻志科
三審:熊佳斌
來源:湖南日報(bào)·新湖南客戶端
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