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吳勇

紅色音樂是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造、積累的音樂文化形態(tài)，蘊涵著中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念。充分發(fā)掘紅色音樂中的思政元素，將紅色音樂有機有效融入思政課堂，能推動高校思政課教學(xué)內(nèi)容和形式創(chuàng)新，增強思政課教學(xué)的吸引力、說服力和感染力。

開發(fā)多元紅色音樂教育資源，豐富思政教學(xué)內(nèi)容。紅色音樂集中體現(xiàn)了中華民族實現(xiàn)民族獨立與走向民族復(fù)興的價值理念、道德情感，將其融入思政教學(xué)能更生動地傳遞愛黨愛國的精神、豐富教學(xué)內(nèi)容。萃選經(jīng)典紅色音樂作品，編寫校本教材。比如在校本教材中詳細介紹各種紅色音樂的歷史背景、創(chuàng)作緣由和歷史意義等，在課堂上設(shè)置開放性問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考、深化情感共鳴。運用多媒體技術(shù)，制作系列音頻視頻。將紅色音樂融入歷史、文學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。比如策劃音樂與歷史結(jié)合的“革命歌曲中的歷史人物”課堂活動，讓學(xué)生探究革命領(lǐng)袖、革命事件與歌曲之間的關(guān)系，提升學(xué)生的藝術(shù)與政治認(rèn)知能力。

建設(shè)數(shù)字化紅色音樂資源平臺，推動思政教學(xué)方式創(chuàng)新。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，打造專注于紅色音樂教學(xué)的數(shù)字化資源平臺。系統(tǒng)收錄全國各地經(jīng)典紅色音樂，提供創(chuàng)作背景、作詞作曲者簡介以及與其相關(guān)的革命歷史故事講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解紅色音樂的重要意義。設(shè)置“紅色旋律訓(xùn)練營”，讓學(xué)生通過音樂識別練習(xí)掌握經(jīng)典紅色音樂的旋律特點；設(shè)置“互動歷史長廊”“革命歌曲歌詞解析”模塊，展示紅色音樂與歷史事件的關(guān)聯(lián)，鼓勵學(xué)生分組討論歌曲中隱含的歷史信息和文化內(nèi)涵；設(shè)置“在線音樂編曲實驗室”，讓學(xué)生重新創(chuàng)作紅色音樂版本，加強他們對音樂創(chuàng)作過程的理解。創(chuàng)建虛擬音樂博物館，助推體驗式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以在虛擬空間中游覽全省各地紅色地標(biāo)，并與虛擬導(dǎo)覽互動，聆聽現(xiàn)場還原的紅色音樂演奏。

共建紅色音樂教育實踐基地，開展專題思政研學(xué)。高?？膳c革命歷史遺址、紅色文化場館合作共建紅色音樂教育實踐基地、設(shè)立紅色音樂校外教學(xué)點。策劃紅色音樂研學(xué)活動，通過合唱比賽、音樂表演等形式演唱經(jīng)典紅色歌曲，著力提升學(xué)生的參與度。組織紅色音樂故事分享會，邀請歷史事件親歷者或相關(guān)專家學(xué)者講述這些音樂在湖南革命歷史中的重要性，延展學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。開展以紅色音樂為主題的暑期社會實踐。帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史名人故居、紀(jì)念館，聆聽相關(guān)紅色音樂的創(chuàng)作歷史，了解紅色音樂在各個歷史時期的社會功用和發(fā)展傳承，系統(tǒng)分析紅色音樂的藝術(shù)特點和文化價值，學(xué)生可以通過撰寫調(diào)研報告、制作紀(jì)錄片、參與紅色音樂改編創(chuàng)作、與當(dāng)?shù)匚乃噲F體合作進社區(qū)義演等方式展示學(xué)習(xí)實踐成果。

【作者單位：湖南工商大學(xué)。本文為湖南省社科評審委項目“湖南紅色音樂文化融入旅游資源開發(fā)路徑研究”（XSP2023YSC051）階段性成果】

責(zé)編：顏青

一審：譚思敏

二審：唐能

三審：文鳳雛

來源：湖南日報·新湖南客戶端